7《不甘屈辱奋勇抗争》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

7《不甘屈辱奋勇抗争》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：道德与法治五年级下册《不甘屈辱奋勇抗争》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述近代史上中国人民反抗侵略、争取民族独立的故事，引导学生认识民族精神的重要性，与学生在历史、社会常识等方面的已有知识相联系，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生的爱国主义精神，使学生认识到民族独立和尊严的重要性。

2.增强学生的社会责任感和历史使命感，激发学生为民族复兴而努力学习的动力。

3.提升学生的道德素养，引导学生学会尊重历史、珍惜和平，树立正确的价值观。

4.培养学生的法治意识，使学生了解国家法律法规，自觉遵守社会公德。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的历史常识和社会常识，对近代史有一定了解，能够认识到国家民族的重要性。他们可能已经接触过一些关于抗日战争、辛亥革命等历史事件的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事往往表现出浓厚的兴趣，喜欢通过故事来学习历史。他们的学习能力较强，能够通过观察、比较、分析等方法理解历史事件。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图片、视频等多媒体资源来学习，而另一部分学生则可能更习惯于通过文字和口头讲述来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解历史事件背后的深层次原因时可能会遇到困难，例如对于民族抗争的复杂性和多面性难以把握。此外，对于历史人物的评价和价值观的判断也可能引起学生的困惑。同时，由于年龄特点，学生对抽象概念的理解可能有限，需要教师通过具体案例和生动故事来帮助他们理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，讲解关键历史事件，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕历史人物和事件进行讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过具体历史案例，引导学生分析民族抗争的背景、过程和影响。

教学手段：

1.多媒体设备：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和感染力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生参与历史事件的角色扮演，提高学习兴趣。

3.教学板书：通过板书提炼关键信息，帮助学生梳理思路，巩固知识点。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《不甘屈辱奋勇抗争》中的关键历史事件，了解主要人物和事件背景。

设计预习问题：围绕《不甘屈辱奋勇抗争》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“抗日战争中，中国人民是如何展现不屈不挠的精神的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抗日战争的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解抗日战争的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个抗日战争中的感人故事，引出《不甘屈辱奋勇抗争》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解抗日战争的历史背景、主要战役和英雄人物，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论如何评价历史人物。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解抗日战争的历史背景和人物评价。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解抗日战争的历史知识，掌握评价历史人物的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于抗日战争中英雄人物的短文，表达自己的敬意和感悟。

提供拓展资源：推荐一些与抗日战争相关的书籍和纪录片，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，