Unit3 It’s a pineapple. Lesson 18 Revision （教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级上册.docx

Unit3It’sapineapple.Lesson18Revision（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起复习的是人教版四年级上册英语的第三单元——水果的世界。这节课我们主要来复习前面学过的水果单词，比如apple、banana、orange等等。通过复习这些单词，我们可以提高我们的词汇量，还能在日常生活中更加自信地用英语表达。这节课，让我们一起走进水果的世界，感受英语学习的乐趣吧！??????????????

二、核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过复习水果单词，提升学生的语言理解和表达能力。其次，通过实际情境的模拟，增强学生的跨文化交流意识和能力。最后，通过参与互动游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和创新思维。这样的学习过程将有助于学生形成积极的学习态度，为未来的英语学习打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经学习了基础的英语字母和简单的单词，对英语字母的发音和拼写有一定的了解。在第三单元的学习中，他们已经接触并学习了多种水果的英文单词，如apple、banana、orange等，具备了一定的词汇基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也有一定的兴趣。他们具备一定的学习能力和记忆力，能够通过图片、实物等辅助手段来记忆单词。在课堂中，学生们喜欢通过游戏、歌曲等形式来学习，这种互动性强的学习方式能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在英语发音方面存在困难，尤其是对于一些音素相近的单词，如“apple”和“banana”。此外，对于一些学生来说，记忆和拼写长单词可能是一个挑战。在课堂活动中，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与，影响整体的学习效果。因此，教师需要关注这些潜在问题，并采取适当的教学策略来帮助学生克服困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，如模拟水果店或超市，让学生在实际情境中运用英语进行交流，提高语言实际应用能力。

2.游戏教学法：设计趣味性强的单词接龙、猜水果游戏等，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中复习单词。

3.合作学习法：分组进行小组活动，如制作水果海报，让学生在合作中互相学习，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示水果图片和单词，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：借助英语学习软件，如单词卡片、互动练习等，帮助学生巩固记忆，提高学习效率。

3.实物展示：引入真实的水果，让学生观察、触摸，增强对单词的记忆和理解。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-老师站在讲台前，手持一个鲜艳的苹果，微笑着问：“同学们，你们知道这是什么吗？”

-学生们纷纷举手回答：“苹果！”

-老师接着问：“那你们知道苹果的英文单词怎么写吗？”

-通过这样的问题，激发学生对本节课的学习兴趣。

2.回顾旧知：

-老师引导学生回顾第三单元学过的水果单词，如apple、banana、orange等。

-学生们纷纷举手，老师将单词板书在黑板上。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：

-老师介绍本节课要学习的新单词，如pineapple、mango、grape等。

-通过PPT展示水果图片，让学生直观地认识这些新单词。

2.举例说明：

-老师用英语描述每种水果的特点，如“Pineappleisyellowandhasalotofspikes.”

-学生跟读，加深对单词和句型的记忆。

3.互动探究：

-老师提问：“Ifyouhaveapineapple,whatwillyoudowithit?”

-学生们积极回答，老师将他们的答案板书在黑板上。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-老师将学生分成小组，每组发一张纸和一支笔。

-小组成员共同完成一个水果海报，包括水果的英文单词、图片和描述。

2.教师指导：

-老师巡视各小组，给予必要的指导和帮助。

-鼓励学生发挥创意，用英语表达对水果的喜爱。

四、课堂小结（约5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点单词和句型。

2.学生齐声朗读本节课所学的水果单词和句子。

五、课后作业（约10分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生回家后用英语描述自己喜欢的水果。

2.学生可以制作一张水果卡片，展示给家人。

六、教学反思

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