Unit3 Sports and Fitness Reading and Thinking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以“Unit3SportsandFitnessReadingandThinking”为主题，通过阅读与思考，引导学生了解不同运动项目的特点及其对健康的影响。课程设计紧密结合人教版高中英语必修第一册教材，注重培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力，同时提高学生的英语口语表达能力。通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升英语素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，提高对体育相关文本的解读和批判性思维能力。

2.强化学生的跨文化意识，通过学习不同运动项目的文化背景，拓宽国际视野。

3.提升学生的英语口语表达能力，通过讨论和角色扮演，增强语言运用能力。

4.培养学生的健康意识，认识到体育运动对个人健康的重要性，形成积极的生活态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备一定的英语阅读基础，能够理解简单的英语文章。此外，他们可能对一些常见的运动项目有一定的了解，如篮球、足球、游泳等，但可能缺乏深入的文化背景知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对体育话题普遍感兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生的英语能力参差不齐，部分学生具备较强的阅读理解能力，而口语表达能力相对较弱。学习风格上，部分学生偏好通过阅读获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过互动和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读理解方面，学生可能难以把握文章中的复杂句型和生僻词汇。在口语表达上，学生可能因为缺乏自信或词汇量不足而难以流畅地表达自己的观点。此外，由于文化差异，学生可能对某些运动项目的文化内涵理解不够深入，这可能会影响他们对文章内容的理解和讨论。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、实物教具（如运动器材图片或模型）。

2.课程平台：人教版高中英语必修第一册教材电子版、在线学习平台。

3.信息化资源：网络上的体育新闻、运动项目介绍视频、相关英语听力材料。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、多媒体课件展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于篮球运动的历史和发展，以及篮球运动在不同文化背景下的流行情况。

设计预习问题：围绕篮球运动的文化背景，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“篮球运动如何在不同国家传播？”、“篮球运动对当地文化有何影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台统计预习资料访问量和讨论区互动情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运动的历史和发展。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交关于篮球运动文化背景的分析报告。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解篮球运动的文化背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛的精彩片段，引出篮球运动的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球运动的基本规则和技巧，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨篮球运动在不同国家的流行原因。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么篮球运动在美国如此流行？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对篮球运动文化背景的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“篮球运动对青少年的影响”提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球运动的基本规则和技巧。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解篮球运动的基本规则和技巧，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。