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三年级数学上册教学总结

三年级数学上册教学总结1

一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计

划，立足堂、以实施程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，

切实减轻学生业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理.，以

堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我

们加强教研力度。以堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻

方向，努力提高堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工

作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍

1、组织教师认真学习了《新程标准20XX版》以及自我学习一些教育教学

书籍刊物，进一步领会新标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践

感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字，在学期期中

期末分别上传了1篇教育教学心得。

2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师

专业发展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论

写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比

赛与投稿。

二、加强常规管理，优化堂教学

1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强堂教学常规

管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备、上、质量

检测、作业批改、辅导学生、组织外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

2、在电子备系统下，发挥教研团队的力量，在个人主备、团队备的前

提下形成个性化的设计方案，使学习过程成为程创新与开发的过程。把备作

为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“”为备人变备形”

为备“神”。

3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量

分析。

4、根据班级的具体情况，每位教师都努抓好例题、练习题、作业题的研

究，保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达

到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。

5、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。从上学期的测试和工作反思中，

我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们

十分注意抓差补缺、抬遗补漏。

三、大推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革

1、以“常态课”为契机，认真钻研每课教材，深入分析教法学法，提鬲课

堂教学质量。

2、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备，提高理论与教学水

平。

三年级数学上册教学总结2

我担任一年级数学教学工作。一直认真学习，深入研究教学方法。立足现在,

放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结,

希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一

层楼。经过一个学期的努，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意的有趣教具，课后及时对该课作出