三年级数学上册九总复习教案西师大版.pdfVIP

第九单元总复习

教学内容

教材95--98页总复习

教材分析

学生已经完成了本册教材的学习任务，本单元主要引导学生本学期所学的学问进行梳理、

巩固和综合运用。教材从乘法与除法，四则混合运算，分数的初步相识，克、千克、吨和年、

月、日，问题解决，分辨方向、周氏六方面分别教材的学问点进行回顾整理，使学生从整

体上感知本学期所学的学问内容，在教学时让学生在合作沟通中完成学问的网络化，构建

学问框架，并学会复习，整理学问的方法。

教学目标

1.进一步驾驭乘法与除法的算理；四则混合运算的依次：长方形、正方形的计算方法；质量

单位间的进率：年、月、日之间的关系：分数的读写及简洁的计算方法：综合运用所学学问

解决问题。

2.进一步提高整数加、减、乘、除的计凫实力，发展学生的空问观念和时间观念，提高学生

的抽象概括实力。

3.结合详细的情境，综合运用所学学问解决生活中的问题。

4.进一步感受所学学问与生活实际的亲密联系和应用价值，培育学生的应用意识，激发学生

的学习爱好。

重点、难点

重点：复习巩固一位数乘两位数、三位数的乘法，两位数除以一位数的除法以及四则混合运

算和解决问题。

难点：运用所学学问解决简洁的实际问题。

教学建议：

1.教学时首先让学生分类说说本学期学习了哪些学问，有哪些收获。

2.充分利用教材供应的情境图，来创设情境，通过学生的视察、沟通、探讨，得出结果。

3.在学习方式上要多采纳小组活动、同桌探讨、沟通感受等，在相互启发，取长补短中促

进学生的学习。

4、教学要结合学生的生活实际，提高学生的应用实力。增加学好数学的自信念。

课时支配

本单元支配2课时教学

课题课时

总复习2课时

练习二十二1课时

第1课时

教学内容：95—96页四则运算、分数的初步相识

教学提示

本课时是一位数乘两、三位数，两位数除以一位数及分数的初步相识的一个归纳总结，重

点是复习巩固一位数乘两、三位数，两位数除以一位数的算理，并使学生能娴熟的”•算。在

教学中利用课件，创设情境使学生理解分数的含义，并能计算同分母分数的加减。主动引导

学生把所学学问运用到生活中来解决生活中的实际问题。

教学目标：

1.进一步驾驭一位数乘两、三位数，两位数除以一位数的计算方法，提高学生的计算实力。

2.会读、写分数，理解分数的意义并娴熟地计算同分母分数的加减法。

3.培育学生分类梳理、归纳学问的实力。主动运用所学学问解决问题。

重点、难点

重点：能娴熟计算一位数乘两、三位数的乘法，两位数除以一位数的除法习题，

以及同分母分数加减法。

难点：运用所学学问解决生活中的问题

教学打算

教具打算：多媒体课件

学具打算：答题纸、小白板一张

教学过程：

一、新课导入

师：同学们，本学期即将结束，在这一学期中，大家的收获很多，下面我们回顾整理一下，

一位数乘两、三位数，两位数除以•位数及同分分数的相加减的方法，四则混合运算。哪

位同学来详细说一下？

生：我们在计算一位数乘两、三位数时，要相同数位对齐，从个位乘起，用一位数去乘两、

二位数每一位上的数字，那一位上乘得的积满几十就向前一位进儿。

生：我们在计算同分分数加减法时，分不变，分子相加减.

生：我们在计算两位数除以一位数时，从被除数的高位起，除到哪一位就把商写在那一位上

的上面。

牛.：四则混合运算的计和依次，先算乘除，再和加减，有括号先党括号里面的。

设计意图：带领学生回顾计算方法，进一步明确算理，提高学生的计算实力。

二、探究新知

L一位数乘两、三位数的乘法。

师：大家回忆•下在.一位数乘两、三位数的乘法中我们都学习了哪些学问？

生：口和乘法、估算、笔算乘法。

师：谁来说说口算乘法的方法？指名回答。

生：

师：谁来说说估凫乘法的