（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 5.2 网上交友新时空教学实录 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册5.2网上交友新时空教学实录新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024年秋季版》七年级道德与法治上册5.2节“网上交友新时空”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对互联网的接触和认知密切相关。教材内容将引导学生正确认识网络交友的特点和潜在风险，结合七年级学生心理特点，帮助他们形成正确的网络交往观念，提高网络安全意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、网络素养和自我保护能力。通过学习，学生能够认识到网络交往的双面性，增强辨别是非的能力，树立正确的网络安全观，学会在虚拟世界中维护自身合法权益，促进健康、文明的网络交往。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解网络交友的积极意义和潜在风险。

2.掌握在网络交往中保护个人隐私和信息安全的方法。

难点：

1.学生对网络交友风险的认识不足，容易受到网络欺诈和侵犯。

2.如何引导学生将网络道德规范内化为自身行为准则。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观了解网络交友的风险。

2.组织小组讨论，引导学生从自身实际出发，探讨如何保护个人信息。

3.邀请网络安全专家或警察进行讲座，增强学生的网络安全意识。

4.设置角色扮演活动，让学生在实践中学习如何在网络交往中自我保护。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统

-课程平台：学校道德与法治课程教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络交友案例库、在线互动平台

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、专家讲座

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于网络安全教育的视频，并完成一份简单的笔记。

设计预习问题：围绕“网络交友的风险与自我保护”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何看待网络交友？你认为网络交友有哪些潜在风险？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或参与讨论的情况来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络交友的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对网络诈骗、个人信息泄露等问题的担忧。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“网上交友新时空”课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一个关于网络交友失败的案例。

讲解知识点：详细讲解网络交友的风险和自我保护的方法，结合实例帮助学生理解。如，讲解如何识别网络诈骗的常见手段。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握网络交友的技能。例如，让学生模拟网络交友场景，讨论如何保护个人信息。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验网络交友知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络交友的风险和自我保护的方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络交友的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“网上交友新时空”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生撰写一篇关于网络交友安全的短文。

提供拓展资源：提供与网络交友相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些网络安全教育的网站或书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的网络交友知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.网络交友的特点

-便捷性：通过网络，人们可以迅速地结识新朋友，不