《第1课 跳起来——我们大家跳起来》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册.docx

《第1课跳起来——我们大家跳起来》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第1课跳起来——我们大家跳起来》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册

同学们，这节课我们要学习的是《跳起来——我们大家跳起来》，这是一首充满活力和激情的歌曲，它以欢快的节奏和朗朗上口的旋律，激发我们对生活的热爱和积极向上的精神。这首歌曲不仅富有音乐性，更蕴含着丰富的情感和寓意，让我们一起走进这首歌曲，感受它的魅力吧！

二、核心素养目标分析

在《跳起来——我们大家跳起来》这节课中，我们旨在培养学生以下核心素养：1.音乐感知能力，通过聆听、演唱、律动等活动，提升学生对音乐节奏、旋律的感知能力；2.审美情感体验，引导学生通过歌曲表达自己的情感，培养对美好生活的向往和热爱；3.合作与交流能力，鼓励学生在小组活动中相互协作，共同完成任务，增强团队精神；4.文化理解与传承意识，让学生了解歌曲背后的文化内涵，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心知识：正确演唱歌曲《跳起来——我们大家跳起来》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

-具体细节：引导学生注意歌曲中的八分音符和休止符，通过示范和练习，让学生能够准确把握节奏和旋律，做到声情并茂地演唱。

2.教学难点：

-难点内容：歌曲中的一些节奏型和旋律线条较为复杂，学生可能难以掌握。

-具体细节：

-节奏难点：如歌曲中的快速八分音符和三连音节奏，教师可以通过分解节奏、慢速演唱等方式，帮助学生逐步适应。

-旋律难点：如歌曲中的跳音和连音处理，教师可以指导学生通过手势和身体动作辅助记忆，同时通过小组合作练习，提高学生对旋律的记忆和理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和示范演唱，讲解歌曲的节奏特点和旋律走向，帮助学生建立初步的音乐感知。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行节奏和旋律的集体练习，培养团队合作能力。

3.情境教学法：创设与歌曲内容相符的教学情境，让学生在角色扮演中体验歌曲的情感。

教学手段：

1.利用多媒体播放歌曲示范，让学生直观感受歌曲的风格和表现力。

2.使用音乐软件进行节奏练习，通过电子节奏器帮助学生掌握复杂的节奏型。

3.设计互动游戏，如节奏接龙、旋律接力等，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

-教师播放一段欢快的音乐，让学生随着音乐自由舞动，感受音乐带来的快乐。

-提问：“同学们，你们喜欢跳舞吗？有没有什么特别的舞蹈动作想要展示给大家？”

-引导学生分享自己的舞蹈经验，激发他们对舞蹈和音乐的兴趣。

**讲授新课（用时15分钟）**

-教师介绍歌曲《跳起来——我们大家跳起来》的背景和创作意图，让学生了解歌曲的文化内涵。

-通过PPT展示歌曲的旋律线和节奏型，讲解歌曲的基本结构。

-教师示范演唱歌曲，并讲解歌曲中的重点节奏和旋律，如八分音符和三连音的处理。

**巩固练习（用时15分钟）**

-学生跟随教师一起演唱歌曲，注意节奏和旋律的准确性。

-分组练习，每组学生轮流演唱歌曲的不同部分，其他组员倾听并给予反馈。

-教师挑选几组进行展示，对表现好的小组给予表扬，对需要改进的地方给予指导。

**课堂提问（用时5分钟）**

-提问：“大家觉得这首歌曲传达了什么样的情感？”

-引导学生讨论歌曲中的情感表达，如快乐、活力等。

-提问：“如果你们自己创作一首类似的舞蹈歌曲，会怎么设计节奏和旋律呢？”

**师生互动环节（用时10分钟）**

-教师邀请几位学生上台，一起即兴创作一段简单的舞蹈动作，配合歌曲的节奏。

-学生分组，每组设计一个与歌曲主题相关的舞蹈动作，并进行展示。

-教师对每个小组的动作进行点评，鼓励学生发挥创意。

**拓展活动（用时5分钟）**

-教师播放一段不同风格的音乐，让学生尝试即兴创作舞蹈动作。

-邀请学生分享自己的创作过程和感受，鼓励他们勇于表达自己。

**总结与反馈（用时5分钟）**

-教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的节奏和旋律特点。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师对学生的表现给予肯定，并提出改进建议。

**教学时间总计：45分钟**

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐风格介绍：在课堂上，可以向学生介绍与《跳起来——我们大家跳起来》相似的音乐风格，如儿童舞蹈音乐、民族音乐等，让学生了解不同音乐风格的特点。

-歌曲创作背景：提供歌曲《跳起来——我们大家跳起来》的创作背景资料，让学生了解歌曲背后的故事，增加对音乐的理解。

-节奏知识拓展：介绍一些基础的节奏知识，如四分