1.2 复杂多变的关系 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.docx

1.2复杂多变的关系教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2复杂多变的关系教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

设计思路

本课程设计以统编版道德与法治九年级下册“1.2复杂多变的关系”为内容，旨在帮助学生认识和理解人际关系中的复杂性，培养良好的人际交往能力。课程设计紧扣课本，通过案例分析和角色扮演等方式，让学生在实际情境中体验和掌握人际关系的处理技巧。

核心素养目标

1.培养学生正确认识和处理复杂人际关系的思维能力。

2.提升学生尊重他人、换位思考的道德品质。

3.增强学生应对冲突、解决问题的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解人际关系复杂性的多维度特征。

②掌握有效沟通和冲突解决的基本策略。

2.教学难点

①将理论知识与实际生活情境相结合，识别和处理复杂的人际关系。

②培养学生灵活运用道德原则解决具体问题的能力。

③引导学生在互动中学会倾听、表达和反思，提升人际交往的智慧。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：人际交往案例分析视频、在线互动问答系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列人际关系中的冲突案例，引导学生思考在现实生活中如何处理这些复杂关系。

-回顾旧知：提问学生初中阶段已学习的人际交往原则，如尊重、诚信、合作等，复习这些原则在处理人际关系中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解人际关系复杂性的原因，包括社会环境、个人性格、价值观等因素。

-分析不同类型的人际关系及其特点，如亲子关系、师生关系、朋友关系等。

-举例说明：

-通过实际案例，如家庭矛盾、校园欺凌等，展示人际关系处理不当可能带来的后果。

-分析成功处理人际关系的案例，提炼出有效的沟通和解决问题的策略。

-互动探究：

-将学生分组，每组讨论一个具体的人际关系问题，并尝试提出解决方案。

-分享讨论成果，全班共同分析和评价每个小组的解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，设计一个情景剧，模拟解决人际冲突的过程。

-学生在课堂上进行情景剧表演，展示对人际关系处理的理解和技能。

-教师指导：

-教师巡回指导，观察学生的表现，提供实时反馈和必要的帮助。

-对学生的表演进行点评，强调人际交往中的关键要素和技巧。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提供一些课外阅读材料，如相关书籍、文章，鼓励学生进一步探索人际关系的复杂性。

-引导学生思考如何在日常生活中应用所学知识，提高自身的人际交往能力。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调人际关系处理的重要性。

-学生分享自己的学习心得，反思如何将所学知识应用于实际生活中。

-教师提出课后思考题，引导学生进行课后反思和自我提升。

知识点梳理

1.人际关系的定义与重要性

-人际关系的定义：人与人之间相互交往、相互作用的过程。

-人际关系的重要性：是个人成长、社会交往和事业发展的重要基础。

2.人际关系的特征

-双向性：人际关系是双向的，涉及双方的行为和反应。

-相互性：人际关系的双方都有互动和交流。

-动态性：人际关系随时间、环境、个人状况的变化而变化。

-情感性：人际关系中情感交流是重要组成部分。

3.人际关系的基本原则

-尊重他人：尊重对方的个性、意愿和权利。

-诚信：保持言行一致，建立信任。

-合作：共同努力，实现共同目标。

-沟通：有效沟通，增进理解。

4.复杂人际关系的类型

-亲子关系：父母与子女之间的关系，涉及教育、情感支持等。

-师生关系：教师与学生之间的关系，涉及教学、辅导、成长等。

-同伴关系：同龄人之间的社交关系，包括朋友、同学等。

-职场关系：工作场所中的关系，涉及合作、竞争、团队协作等。

5.处理复杂人际关系的策略

-了解对方：通过观察、倾听和交流，了解对方的想法和需求。

-换位思考：站在对方的角度考虑问题，增进理解。

-有效沟通：清晰、准确、有礼貌地表达自己的想法和感受。

-管理冲突：通过对话和妥协解决分歧，避免冲突升级。

-保持一致性：言行一致，树立良好的形象。

6.人际关系中的自我调适

-自我认识：了解自己的性格、价值观和需求。

-自我调节：在面对压力和挑战时，学会调整情绪和态度。

-自我提升：通过学习、实践和反思，提高自身的人际交往能力。

7.