第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》是统编版高中历史必修中外历史纲要下册中的重要章节。本课围绕世界殖民体系的瓦解以及新兴国家的发展展开，旨在帮助学生了解世界殖民体系的形成、发展、瓦解的过程，以及新兴国家在殖民体系瓦解后的发展状况。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生深入理解世界历史的发展脉络。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析世界殖民体系瓦解的历史原因和影响。

2.提升学生从多角度、多层面理解新兴国家独立与发展的复杂性和多样性。

3.增强学生的全球意识和国家观念，认识新兴国家在国际格局中的地位与作用。

4.培养学生具备独立思考、批判性思维和问题解决能力，以应对历史与现实问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解世界殖民体系瓦解的原因，包括经济、政治、军事等多方面因素的综合作用。

-精确把握新兴国家在独立后的发展特点和面临的挑战，如民族独立、经济发展、国际关系等。

-通过具体案例分析，如印度独立、越南抗法战争等，理解新兴国家在摆脱殖民统治后的发展策略。

2.教学难点：

-难点在于将复杂的历史现象和过程抽象化，帮助学生理解世界殖民体系瓦解的内在逻辑。

-难点在于分析新兴国家发展中的内外矛盾，如民族矛盾、阶级矛盾、与原殖民国家的关系等。

-难点在于培养学生运用历史比较的方法，分析不同新兴国家在独立后的道路选择和发展模式。

-难点在于引导学生理解国际格局变化对新兴国家的影响，以及新兴国家如何在国际舞台上发挥作用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有统编版高中历史必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：准备世界殖民体系形成、瓦解的地图、图片，新兴国家发展历程的图表和视频资料。

3.教学辅助工具：包括时间轴、历史人物图片、关键事件概述等，帮助学生梳理知识结构。

4.教室布置：设置多媒体播放设备，布置分组讨论区域，营造互动学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习世界殖民体系的基本概念和主要殖民国家。

设计预习问题：围绕“世界殖民体系的形成与瓦解”，设计问题如“殖民体系形成的经济基础是什么？”和“殖民体系瓦解的主要因素有哪些？”

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解世界殖民体系的基本概念和形成过程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民时期的地图和图片，引出“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解殖民体系瓦解的原因，如第二次世界大战的影响、民族解放运动的兴起等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同新兴国家的独立路径和发展策略。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“新兴国家如何应对外部压力？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对新兴国家发展的看法。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解殖民体系瓦解的原因。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“分析一个新兴国家的独立与发展历程”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与新兴国家发展相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析所选新兴国家的独立与发展历程。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：