1.2.3动物细胞教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docx

1.2.3动物细胞教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：动物细胞

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过显微镜观察动物细胞结构。

2.培养学生科学思维，理解细胞理论在生物学中的重要性。

3.培养学生科学探究精神，通过问题解决过程学习细胞功能。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入七年级之前，可能已经对细胞有初步的认识，了解一些基本的生物学概念，如细胞是生命的基本单位。然而，对于动物细胞的具体结构和功能，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科通常表现出较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢通过实验和观察来学习。学生的学习能力在逐步提升，他们能够通过阅读和实验来获取新知识。学习风格上，部分学生可能偏好视觉学习，通过图片和视频理解细胞结构；而另一部分学生可能更倾向于动手操作和实验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对动物细胞结构的复杂性可能会感到困惑，特别是在显微镜下观察细胞时，他们可能难以识别细胞的不同部分。此外，理解细胞功能与生命活动之间的关系可能是一个挑战，需要通过实验和实例来帮助学生建立联系。此外，学生的实验操作技能可能需要进一步的指导和练习。

教学资源

-显微镜及配套载物台

-实验动物细胞切片

-观察显微镜下的动物细胞结构图

-动物细胞结构模型

-生物实验操作视频

-互动式教学软件

-学生实验报告单

-生物教材及辅助教学资料

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示动物细胞的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生思考动物细胞与人类细胞有何不同。提问：“你们知道动物细胞的结构吗？它们有什么特点？”通过提问，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）动物细胞的基本结构

详细内容：教师展示动物细胞结构的模型或图片，介绍动物细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。通过对比植物细胞，强调动物细胞的特点。（用时10分钟）

（2）动物细胞的功能

详细内容：教师讲解动物细胞各部分的功能，如细胞膜的作用是保护细胞，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，含有各种细胞器；细胞核含有遗传物质，控制细胞的生长和繁殖。（用时10分钟）

（3）动物细胞的生命活动

详细内容：教师通过实例说明动物细胞如何参与生命活动，如消化、呼吸、排泄等。引导学生思考动物细胞与生命活动之间的关系。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）观察动物细胞切片

详细内容：学生使用显微镜观察动物细胞切片，教师指导学生如何调整显微镜，找到清晰的细胞结构。观察过程中，教师提问学生：“你们看到了哪些细胞结构？它们是如何排列的？”（用时10分钟）

（2）动物细胞结构模型制作

详细内容：学生根据观察到的动物细胞结构，制作动物细胞结构模型。教师指导学生如何正确使用工具，培养学生的动手能力和创造力。（用时15分钟）

（3）小组讨论动物细胞功能

详细内容：学生分组讨论动物细胞的功能，教师提出问题：“动物细胞是如何参与消化、呼吸、排泄等生命活动的？”引导学生思考并分享观点。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）动物细胞如何参与消化？

举例回答：动物细胞通过消化酶分解食物中的大分子营养物质，如蛋白质、脂肪和碳水化合物，使其变为小分子物质，便于吸收和利用。

（2）动物细胞在呼吸过程中有什么作用？

举例回答：动物细胞内的线粒体通过呼吸作用产生能量，为细胞的生命活动提供动力。

（3）动物细胞如何参与排泄？

举例回答：动物细胞通过排泄器官（如肾脏）排出体内产生的废物和多余物质，保持体内环境的稳定。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调动物细胞的基本结构、功能及与生命活动的关系。提问：“你们认为动物细胞在生物学研究中有什么重要意义？”通过总结，让学生认识到动物细胞是研究生命科学的基础。（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物细胞与人类细胞的结构对比图

-动物细胞在不同生理条件下的变化资料

-动物细胞在疾病研究中的应用案例

-动物细胞培养技术简介

-动物细胞在生物工程中的应用实例

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或互联网查阅关于动物细胞结构的详细信息，了解细胞膜、细胞质、细胞核等各个部分的功能和相互作用。

-建议学生参与实验室的开放日或参观活动，亲身体验显微镜观察动物细胞的过程，增强实践操作能力。

-鼓励学生阅读相关的科普书籍或文章，了解动物细胞在生物学研究中的重要性和应用领域。

-组织学生进行小组项目，研究