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小学数学·一年级(下)·苏教版第四单元第2课时数的顺序
在观察、分析、比较数表的过程中,培养学生的观察分析、逻辑思维能力,初步培养学生的数感。通过对0~99的数表的整理,进一步理解0~99的顺序和排列规律,巩固数的读、写。使学生在有趣的数学活动中,感受数学的趣味性和规律性,体会数学与生活的紧密联系。
自主探索数目表的规律,并应用数目表的规律填数。掌握数的顺序,通过自主探索和合作交流整理数目表,并寻找规律。发现数目表的规律,培养学生自主探索的精神和创新意识,并进一步发展学生的数感。
请你说说45是由几个十和几个一组成的?99呢?45是由4个十和5个一组成的。99是由9个十和9个一组成的。
从30一个一个地数到40,从50五个五个地数到80,怎么数呢?30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40。50、55、60、65、70、75、80。
整理数目表,探究规律
先按顺序填数,再读一读。012345678910111822242527333642475257636672747581889099同学们,能不能帮我按顺序填好表格呢?
先按顺序填数,再读一读。0123456789101118222425273336424752576366727475818890991213141516171920212326282930405060708031415161719132628292435373839334445464849435455565859546567686963767778797384858687898394959697989
先按顺序填数,再读一读。0123456789101118222425273336424752576366727475818890991213141516171920212326282930405060708031415161719132628292435373839334445464849435455565859546567686963767778797384858687898394959697989横着看,你发现了什么?横着看同一行中相邻的两个数相差1。第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第8行第9行第10行从第二行起,每一行十位上的数字都相同且比所在行数小1,个位上的数字依次是0,1,2,3,…,9。
先按顺序填数,再读一读。0123456789101118222425273336424752576366727475818890991213141516171920212326282930405060708031415161719132628292435373839334445464849435455565859546567686963767778797384858687898394959697989竖着看,你发现了什么?同一列中相邻的两个数相差10。竖着看第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第9列第10列每一列的数个位上的数字都比列数小1,十位上的数字各不相同。
先按顺序填数,再读一读。0123456789101118222425273336424752576366727475818890991213141516171920212326282930405060708031415161719132628292435373839334445464849435455565859546567686963767778797384858687898394959697989从右上到左下,相邻的两个数相差9。斜着看
先按顺序填数,再读一读。0123456789101118222425273336424752576366727475818890991213141516171920212326282930405060708031415161719132628292435373839334445464849435455565859546567686963767778797384858687898394959697989从左上到右下,相邻的两个数相差11。斜着看
数的顺序表中,横着看,相邻的两个数相差1;竖着看,相邻的两个数相差10;斜着看,从右上到左下,相邻的两个数相差9,从左上到右下,相邻的两个数相差11。知识小结
(1)两个两个地数,把数过的数用“○”画出来。01234567891011182224252733364247525763667274758188909912131415161719202123262829304050607080314151617191326282924353738393344454648494354555658595465676869637677787
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