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跨栏跑教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
跨栏跑教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称:跨栏跑
2.教学年级和班级:高二(1)班
3.授课时间:2023年9月15日第3节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
培养学生对田径运动的热爱,提高学生的身体素质和运动技能。通过跨栏跑的学习,增强学生的运动能力、协调性和灵活性,培养团队协作精神和坚持不懈的意志品质。同时,培养学生对体育规则的理解和遵守,提高学生的体育道德和公平竞争意识。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握跨栏技术动作,包括起跑、起跨、过栏、下栏、栏间跑等环节;
②培养学生的栏间节奏感,确保在规定时间内完成栏间跑;
③提高学生的栏间跑速度和耐力,保证整体成绩的提升。
2.教学难点,
①学生对跨栏技术的理解与掌握,尤其是在起跨和过栏环节;
②学生在心理素质方面的调整,克服恐惧心理,提高比赛中的自信心;
③学生在栏间跑时对速度和节奏的把控,避免因技术不熟练而影响整体表现;
④学生在团队协作中如何合理分配体力,保证整体成绩。
教学资源
-软硬件资源:跨栏架、起跑器、秒表、计时器、音响设备
-课程平台:体育教学软件平台
-信息化资源:跨栏跑技术视频、运动员比赛视频、跨栏跑动作解析PPT
-教学手段:示范教学、分组练习、比赛模拟、反馈与评价系统
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:播放田径运动精彩瞬间,尤其是跨栏比赛的精彩片段,引发学生对跨栏跑的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾短跑、跳跃等田径项目的运动特点,以及相关的运动技巧和规则。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解跨栏跑的技术要领,包括起跑姿势、起跨腿技术、摆动腿技术、过栏动作、栏间跑技术等。
-举例说明:展示专业运动员的跨栏跑动作视频,分析动作要点,让学生直观理解。
3.技术示范(约10分钟)
-教师示范:教师现场示范跨栏跑的动作,注意动作的连贯性和正确性。
-学生观察:学生跟随教师动作,观察并记住动作细节。
4.分组练习(约25分钟)
-学生活动:将学生分成小组,每组选派一名组长,负责组织练习。
-教师指导:教师巡回指导,纠正学生的动作错误,确保动作正确。
-练习内容:起跑练习、起跨练习、过栏练习、栏间跑练习。
5.模拟比赛(约10分钟)
-学生分组进行模拟比赛,每组进行若干次跨栏跑,以体验比赛节奏和气氛。
-教师点评:对学生在比赛中的表现进行点评,强调动作的准确性和比赛策略。
6.总结反馈(约5分钟)
-学生分享:让学生分享练习中的感受和体会,以及遇到的困难和解决方法。
-教师总结:总结本节课的重点内容,强调动作要领和注意事项。
7.实践应用(约5分钟)
-学生尝试在跑道上进行跨栏跑练习,教师现场指导,确保动作质量。
-学生反思:学生在练习后反思自己的跨栏跑技术,找出不足之处。
8.课后作业(约5分钟)
-布置课后作业:要求学生观看跨栏跑相关的教学视频,自行练习跨栏跑动作,并记录练习过程中的感受和改进点。
-作业要求:要求学生下节课分享自己的练习心得,以促进交流和学习。
备注:教学过程中,教师可根据学生的实际情况调整练习内容和时间分配。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-跨栏跑的历史与发展:介绍跨栏跑的起源、发展历程以及不同时期的比赛规则变化。
-跨栏跑的器材与装备:讲解跨栏跑所需的器材,如栏架、起跑器、护具等,以及不同器材的选用原则。
-跨栏跑的战术与策略:分析跨栏跑的战术运用,如起跑策略、栏间跑节奏控制、冲刺技巧等。
-跨栏跑的世界纪录与著名运动员:介绍跨栏跑的世界纪录保持者,以及他们的训练方法和比赛经验。
-跨栏跑的生理学分析:探讨跨栏跑对人体生理机能的影响,如速度、力量、耐力等。
2.拓展建议:
-学生可以通过阅读相关书籍、观看比赛视频等方式,深入了解跨栏跑的历史和发展。
-学生可以参加校园田径俱乐部或校外的田径训练班,提升自己的跨栏跑技能。
-学生可以尝试制作跨栏跑的器材模型,加深对器材结构的理解。
-学生可以分析不同跨栏跑运动员的比赛视频,学习他们的技术动作和战术运用。
-学生可以参加学校或社区举办的田径比赛,将所学技能应用于实践。
-学生可以结合生理学知识,研究跨栏跑对身体机能的要求,为自己的训练提供理论支持。
-学生可以撰写跨栏跑的学习心得或研究论文,提高自己的写作能力和研究能力。
-学生可以与田径教练或专业人士交流,获取更多关于跨栏跑的训练和比赛经验。
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