二年级体育上册 2.34各种篮球游戏（并初步学习怎样叫三步篮）教学实录.docx

二年级体育上册2.34各种篮球游戏（并初步学习怎样叫三步篮）教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级体育上册2.34各种篮球游戏（并初步学习怎样叫三步篮）教学实录

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生健康第一的生活态度，提高参与篮球活动的积极性。

2.培养学生团队合作意识，学会与他人协作完成篮球游戏。

3.培养学生运动技能，学会基本的篮球技术和术语，如三步上篮。

4.增强学生规则意识，遵守篮球比赛的规则，体验公平竞争。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够掌握篮球基本动作，如运球、投篮和三步上篮。

②学生能够参与篮球游戏，理解游戏规则，提高合作意识。

③学生能够正确使用篮球术语，如“三步上篮”，增强语言表达能力。

2.教学难点

①学生在动作协调性方面存在差异，需要针对不同学生进行个别指导，确保动作规范。

②学生在投篮时，如何正确运用力量和节奏，使投篮动作更加准确。

③学生在团队合作中，如何有效沟通和配合，提高团队协作能力。

④学生在规则意识方面，如何理解并遵守篮球比赛的规则，保证比赛的公平性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球基本动作要领，帮助学生理解动作规范。

2.示范法：教师亲自示范，让学生直观学习篮球动作。

3.练习法：设计多种练习环节，让学生反复练习，巩固动作技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球动作图解，提高学生的视觉感受。

2.视频播放：播放篮球比赛或教学视频，让学生观察专业运动员的动作。

3.教学软件：使用篮球教学软件，提供互动练习，增强学生的参与感和学习效果。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是篮球游戏和三步上篮的基本技巧。篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅能锻炼身体，还能培养我们的团队合作精神。在我们学习之前，先来回忆一下上节课我们学到了什么？是的，我们学习了篮球的基本姿势和运球技巧。今天，我们将在此基础上，进一步学习如何进行各种篮球游戏，并初步学习三步上篮的技巧。

二、新课讲授

（教师）首先，让我们来了解一下篮球游戏。篮球游戏有很多种，比如“抢篮板球”、“传球接力”等。这些游戏不仅能让我们练习篮球技巧，还能增强我们的团队合作能力。下面，我将为大家示范一个简单的篮球游戏——“抢篮板球”。

（教师示范）首先，我们要确保每个人都站在篮球场的一侧，分成两队。当球被投出后，我们要迅速冲向篮下，争取抢到篮板球。抢到篮板球后，我们可以尝试将球传给队友，或者自己投篮得分。

（教师）接下来，我们来学习三步上篮的技巧。三步上篮是篮球比赛中常用的得分方式之一。下面，我将为大家详细讲解三步上篮的步骤。

（教师讲解）首先，我们要站在离篮筐一定距离的地方，运球向前推进。当运球到一定距离时，我们可以开始进行三步上篮。具体步骤如下：

1.首先向前运球，当球触地时，迅速起跳。

2.起跳后，用一只手将球拍向篮筐，同时用另一只手做支撑。

3.在空中完成投篮动作，尽量将球投进篮筐。

（教师）现在，请大家跟我一起练习三步上篮。注意，起跳时要用力，投篮时要准确。

三、学生练习

（教师）同学们，现在请大家分成小组，进行三步上篮的练习。在练习过程中，要注意以下几点：

1.起跳要用力，确保能够跳得足够高。

2.投篮时要瞄准篮筐，尽量将球投进。

3.练习过程中，要相互鼓励，共同进步。

（学生）好的，老师。我们明白了。现在，我们开始练习。

四、游戏环节

（教师）经过一段时间的练习，大家已经掌握了一定的三步上篮技巧。接下来，我们将进行一个篮球游戏——“传球接力”。

（教师）游戏规则如下：每个小组派出一名队员，手持篮球，从起点开始，将篮球传给下一名队员。下一名队员接到球后，继续传给下一名队员，直到最后一名队员将篮球传回起点。在传球过程中，如果球落地，需要从落地处重新开始传球。

（教师）现在，请大家按照刚才的规则，开始游戏。注意，传球要迅速，动作要规范。

五、总结与评价

（教师）同学们，今天的课程就到这里。通过今天的练习，我相信大家已经对篮球游戏和三步上篮有了更深入的了解。在接下来的时间里，希望大家能够继续练习，不断提高自己的篮球技能。

（教师）下面，我们来评价一下今天的练习情况。请大家分享一下自己在练习过程中的收获和不足，以及今后如何改进。

（学生）老师，我觉得今天我在练习三步上篮时，起跳的高度不够，投篮的准确性也有待提高。

（教师）很好，你已经发现了自己的不足。接下来，你可以多练习起跳和投篮的技巧，相信你会进步的。

（学生）老师，