Unit 5 Amazing Animals Exploring and Using 教学设计-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册.docx

Unit5AmazingAnimalsExploringandUsing教学设计-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计围绕Unit5AmazingAnimals，以高中英语重大版（2019）必修第一册为基础，结合学生实际情况，以探索和运用为主线，通过听力、阅读、口语和写作等多种教学活动，让学生深入了解各种动物的特性，提高学生的英语实际应用能力。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生在真实语境中的英语运用能力，提高学生的英语素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过了解不同动物的习性和特点，增强学生对自然生态保护的认识和尊重。

2.提升学生的语言能力，通过阅读、写作和口语练习，提高学生的英语听说读写技能。

3.增强学生的思维品质，通过分析动物故事，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.强化学生的学习能力，通过自主学习、合作探究，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：动物特性的描述和比较

-细节说明：通过课文学习，学生需要掌握如何用英语描述动物的体型、习性和生活环境等特征，并能进行简单的比较分析。例如，学习如何用“has”、“is”等动词描述动物的外貌特征，如“Africanelephantshavelargeearsandlongtrunks.”（非洲象有大的耳朵和长鼻子）。

2.教学难点

-难点内容：动物习性的深度理解和跨文化比较

-细节说明：学生可能难以理解某些动物的独特习性，如“camouflage”和“migration”等概念。此外，如何将动物的习性与其文化背景相联系，进行跨文化比较，也是难点。例如，解释“camouflage”时，学生可能需要理解动物如何通过颜色和图案来与环境融为一体，同时探讨这种适应性的文化意义。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音频播放设备、电子白板

-课程平台：学校内部英语教学平台

-信息化资源：动物图片库、动物习性相关视频资料、在线词典和语法工具

-教学手段：PPT课件、动物模型、角色扮演道具

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于野生动物的纪录片片段，引导学生关注动物的多样性和独特性。

2.提出问题：询问学生是否认识片中出现的动物，并简要描述它们的特点。

3.引导思考：提出问题“为什么这些动物具有如此独特的习性？它们是如何适应环境的？”

4.引导进入主题：引出本节课的主题“AmazingAnimals”，并介绍课程目标。

**讲授新课（15分钟）**

1.介绍动物习性：讲解不同动物的习性，如迁徙、冬眠、伪装等，使用PPT展示相关图片和视频资料。

2.词汇学习：教授描述动物习性的关键词汇，如“migrate”、“hibernate”、“camouflage”等，并通过例句让学生练习使用。

3.语法讲解：讲解与动物习性相关的语法点，如现在进行时、过去时等，通过例句和练习巩固。

**巩固练习（10分钟）**

1.完成课本练习：让学生独立完成课本中的相关练习，巩固新学的词汇和语法。

2.小组讨论：分组讨论，让学生根据所学知识，描述一种动物的习性，并解释其适应环境的原因。

3.展示分享：每组选代表进行展示，全班学生共同评价。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师提问，检查学生对动物习性的理解和掌握程度。

2.学生回答：学生举手回答问题，教师给予及时反馈和评价。

**师生互动环节（5分钟）**

1.角色扮演：教师和学生扮演不同的动物，模拟动物的生活习性，加深对动物习性的理解。

2.游戏互动：设计一个与动物习性相关的游戏，让学生在游戏中学习。

**总结与拓展（5分钟）**

1.总结：回顾本节课所学的动物习性，强调重点和难点。

2.拓展：鼓励学生课后查阅资料，了解其他动物的习性，并准备下一节课的分享。

**用时分钟：45分钟**

注意：以上教学过程设计为示例，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物纪录片：推荐一些介绍不同动物习性和生活环境的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，这些资源能够帮助学生直观地了解动物的生活状态。

-在线动物百科：介绍一些权威的在线动物百科网站，如NationalGeographicKids，提供关于动物的各种详细信息，包括它们的分类、习性、分布等。

-动物保护区介绍：提供世界各地著名动物保护区的介绍，如肯尼亚的安博塞利国家公园、中国的四川大熊猫繁育研究基地等，这些资料可以增加