高中信息技术 第四章 文本和表格信息加工 4.2.3 表格数据加工的多元性教学设计 教科版必修1.docx

高中信息技术第四章文本和表格信息加工4.2.3表格数据加工的多元性教学设计教科版必修1

主备人

备课成员

设计思路

嘿，同学们，今天咱们来聊聊表格数据的多元加工。这节课，咱们要跳出课本，用生活实例来感受数据加工的魅力。我会先展示几个表格处理的小技巧，然后咱们一起动手实践，看看谁的小手最灵巧！咱们不仅要学会操作，还要学会思考，如何让数据说话，让表格更生动。准备好了吗？咱们一起加油！????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握表格数据的排序、筛选和分类汇总等基本操作，理解其应用场景。

②学会使用公式和函数进行数据计算，能够解决实际问题。

2.教学难点，

①理解并运用高级筛选功能，解决复杂的数据筛选问题。

②合理运用数据透视表，对大量数据进行多维度分析。

③将表格数据加工与实际情境相结合，提高数据处理的能力和问题解决能力。

④在操作过程中，培养学生的逻辑思维和数据分析能力，使其能够灵活运用所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解表格数据加工的基本原理和操作步骤，为学生奠定扎实的理论基础。

2.讨论法：组织学生针对具体案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：引导学生动手实践，通过操作练习，加深对表格数据加工方法的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示表格处理过程，直观展示操作步骤，提高教学效率。

2.教学软件辅助：借助Excel等表格处理软件，让学生在真实环境中进行实践操作。

3.网络资源整合：引入网络教学资源，如教学视频、在线练习等，丰富教学内容，拓展学习渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何从繁杂的数据中找到有用的信息呢？今天我们就来学习如何利用Excel对表格数据进行加工，让数据说话。

-回顾旧知：还记得我们之前学习的Excel基本操作吗？比如单元格的编辑、公式的运用等，这些知识今天都将派上用场。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下表格数据加工的几种常见方法，包括排序、筛选、分类汇总等。我会逐一讲解每种方法的原理和操作步骤。

-举例说明：接下来，通过几个具体的例子，比如学生成绩分析、市场销售数据统计等，来展示这些方法在实际中的应用。

-互动探究：现在，请大家根据我提供的案例，尝试自己操作一下，看看能否将这些方法应用到实际中。

3.练习操作（约30分钟）

-学生活动：请大家打开Excel，按照我刚才讲解的步骤，尝试对下面的数据表进行排序、筛选和分类汇总。

-教师指导：在操作过程中，我会巡视课堂，观察同学们的操作情况，对有疑问的同学进行个别指导。

4.深入探究（约15分钟）

-高级筛选：现在，我们来学习一个更高级的筛选方法——高级筛选。请大家跟随我的步骤，一起完成这个练习。

-数据透视表：接下来，我们要学习如何使用数据透视表来分析数据。通过这个例子，大家能够体会到数据透视表在数据分析中的强大功能。

5.实践应用（约20分钟）

-小组合作：现在，请同学们分成小组，选择一个感兴趣的领域，利用我们今天学到的知识，尝试制作一个简单的数据报告。

-展示交流：每个小组派代表上台展示他们的作品，其他同学可以提出问题和建议。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：通过今天的课程，我们学习了表格数据的多种加工方法，包括排序、筛选、分类汇总、高级筛选和数据透视表等。

-反思：回顾一下，你掌握了哪些新技能？在操作过程中遇到了哪些困难？你觉得这些方法在实际生活中有哪些应用场景？

7.课后作业（约10分钟）

-完成课后练习题，巩固今天所学的知识。

-选择一个实际案例，尝试运用所学知识进行处理，并撰写一份简单的分析报告。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-表格数据可视化：除了Excel的基本功能外，还可以引入其他工具如Tableau或PowerBI，这些工具提供了更高级的数据可视化功能，能够帮助学生对数据进行更深入的分析和展示。

-数据清洗与处理：学习如何使用Excel的高级功能进行数据清洗，比如删除重复项、处理缺失值等，这对于实际数据分析和研究至关重要。

-云计算服务：介绍如何使用云服务平台如阿里云、腾讯云等提供的在线Excel工具，这些服务允许用户在云端进行数据分析和协作。

-实际案例分析：提供一些实际的数据分析案例，如市场营销分析、财务报表分析等，让学生了解表格数据加工在实际工作中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用Excel的高级功能进行数据透视表和数据透视图的