人教版部编五年级下册语文7《猴王出世》 说课稿.docx

人教版部编五年级下册语文7《猴王出世》说课稿

一.教材分析

《猴王出世》是人教版部编五年级下册语文的一篇课文，讲述了石猴出世及其成为猴王的故事。这篇课文语言生动，情节曲折，充满了趣味性，能够激发学生的学习兴趣。通过学习这篇课文，学生可以了解石猴的性格特点，同时也能够感受到中国古典文学的魅力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于寓言故事和神话故事也有一定的了解。但是，对于文言文的理解和感悟可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我将会注重引导学生理解课文内容，品味课文语言，同时培养学生的阅读兴趣。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，了解石猴的性格特点。

过程与方法：通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力，提高学生的文言文素养。

情感态度与价值观：通过学习课文，感受中国古典文学的魅力，激发学生对文学的热爱。

四.说教学重难点

教学重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，了解石猴的性格特点。

教学难点：对于一些文言文的词汇和句式，如“乃”“遂”等，学生可能理解起来存在一定的困难，需要重点讲解和练习。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用启发式教学法、情景教学法和小组合作学习法等教学方法。通过设置疑问，激发学生的思考，引导学生主动地参与到学习过程中。同时，我还会运用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解课文内容。

六.说教学过程

导入新课：通过播放《西游记》的主题曲，激发学生的学习兴趣，然后引入今天的课文《猴王出世》。

自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文大意，对课文内容有一个初步的了解。

讲解分析：针对学生理解起来困难的词汇和句式，进行重点讲解和分析，帮助学生更好地理解课文。

讨论交流：让学生分组讨论，交流对石猴性格特点的看法，培养学生的合作意识和口头表达能力。

总结提升：对课文内容进行总结，引导学生领悟课文所传达的思想感情。

课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

《猴王出世》

石猴性格特点

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈等方面进行。对于学生在课堂上的积极参与、发言踊跃等方面，给予及时的表扬和鼓励。同时，对于作业完成情况，也要进行及时的批改和反馈，指出学生的错误，帮助学生提高。

九.说教学反思

在教学结束后，我将会对整个教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。同时，我还会关注学生的学习情况，根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《猴王出世》是人教版部编五年级下册语文的一篇课文，主要讲述了石猴出世及其成为猴王的故事。通过学习这篇课文，学生可以掌握以下知识点：

理解课文内容：学生需要理解石猴出世的神奇过程，以及石猴成为猴王的原因。

分析石猴性格特点：学生要通过课文描述，分析石猴聪明、勇敢、机智的性格特点。

学习文言文词汇：课文中有许多文言文词汇，如“乃”“遂”等，学生需要学会这些词汇的意思和用法。

理解课文中的比喻和象征：学生需要理解课文中的比喻和象征意义，如石猴出生的石头象征着坚固和稳重，猴王的形象象征着智慧和领导力。

欣赏古典文学的魅力：通过学习这篇课文，学生可以感受到中国古典文学的魅力，培养对文学的热爱。

培养阅读理解能力：学生需要通过阅读课文，提高自己的阅读理解能力，能够准确地理解课文内容。

培养文言文素养：通过学习这篇课文，学生可以提高自己的文言文素养，为今后的学习打下基础。

学习写作技巧：课文中有许多生动的描写和形象的比喻，学生可以从中学习到写作的技巧和方法。

培养合作意识和口头表达能力：通过小组讨论和交流，学生可以培养合作意识和口头表达能力。

培养价值观：通过学习石猴成为猴王的过程，学生可以领悟到努力和智慧的重要性，培养正确的价值观。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生可以全面地理解和掌握课文内容，提高自己的语文素养。

同步作业练习题：

石猴出生的地方是（）。

B.森林深处

D.河流之中

2.石猴成为猴王的原因是（）。

A.它最年长

B.它最勇敢

C.它最聪明

D.它最有力气

3.下列词语中，与“猴王”意思相近的是（）。

4.石猴出生的地方很（），里面有很多（）。

答案：神奇；猴子

5.石猴成为猴王是因为它很（），并且（）。

答案：聪明；机智

6.请简述石猴出生的过程。

答案：石猴是从一块神奇的石头中诞生的，当石头爆裂时，石猴就从中跳了出来。

7.请描述石猴成为猴王的原因。

答案：石猴成为猴王是因为它很聪明，它用智慧和机智解决了猴群面临的问题，因此得到了猴群的尊敬和推崇，最终成为了猴王。

四、阅读理解题