八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威教学实录设计（pdf） 新人教版.docx

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威教学实录设计（pdf）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威教学实录设计（pdf）新人教版

设计意图

本课旨在帮助学生理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识宪法权威的重要性，培养学生的法治观念。通过学习，使学生能够自觉维护宪法权威，增强法律意识，为成为合格的公民打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解宪法在国家法律体系中的核心地位；提升道德修养，形成尊重宪法、维护宪法权威的道德品质；增强社会责任感，学会运用宪法精神分析和解决实际问题；培养公民素养，树立正确的权利义务观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解宪法在国家法律体系中的核心地位和作用；

②掌握宪法权威的内涵及其对国家治理的重要性；

③学会运用宪法精神分析和解决实际问题。

2.教学难点，

①深入理解宪法与普通法律的关系，区分宪法权威与其他法律权威；

②培养学生自觉维护宪法权威的意识，将其内化为日常行为准则；

③在实际情境中，引导学生运用宪法精神进行判断和决策，提高法治素养。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：宪法相关法律法规文本、宪法知识科普视频、宪法案例库

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法权威的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？宪法与我们的生活有什么关系？”

展示一些宪法相关的图片或视频片段，如国家宪法日的庆祝活动、宪法宣誓仪式等，让学生初步感受宪法的庄严和重要性。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，强调宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构，如宪法序言、总纲、公民的基本权利和义务等。

详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解宪法结构的特点。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法权威的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法解释案例、宪法诉讼案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法权威在不同领域的作用。

引导学生思考这些案例对国家治理和社会发展的影响，以及如何通过宪法维护国家稳定和公民权益。

小组讨论：让学生分组讨论宪法权威在当代社会中的挑战和应对策略，并提出自己的观点和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法权威相关的主题进行深入讨论，如“宪法与公民权利”、“宪法与国家治理”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法权威的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法权威的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法权威在国家法律体系中的核心地位，以及宪法对个人和社会的重要影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法权威的短文或报告，要求结合实际案例进行分析，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确理解宪法的基本概念、定义、组成部分和功能，如宪法的序言、总纲、公民的基本权利和义务等。

学生能够区分宪法与其他法律的关系，认识到宪法在国家法律体系中的核心地位和作用。

学生能够了解宪法权威的内涵，包括宪法解释、宪法诉讼等方面的知识。

2.思维能力：

学生通过案例分析，能够运用宪法精神分析和解决实际问题，提高逻辑思维和批判性思维能力。

学生在小组讨论中，能够提出自己的观点和建议，锻炼了表达能力和沟通能力。

3.道德品质：

学生在了解宪法权威的基础上，增强了法治观念，形成了尊重宪法、维护宪法权威的道德品质。

学生认识到宪法对个人和社会的重要性，树立了正确的权利义务观念，提高了道德修养。

4.社会责任感：

学生能够