4.2.2 世界降水的分布（教学设计）2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（中图版北京2024）.docx

4.2.2世界降水的分布（教学设计）2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂（中图版北京2024）

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教学内容

教材章节：4.2.2世界降水的分布

内容：本节课主要学习世界降水的分布规律。通过分析世界降水的空间分布特点，了解不同地区的降水类型、降水量的差异，以及影响降水分布的主要因素。重点掌握世界降水的分布规律，包括赤道地区多雨、两极地区少雨、回归线附近多雨、山地迎风坡多雨、背风坡少雨等。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，通过观察世界降水分布图，提升学生分析地理现象的能力。增强学生地理实践能力，引导学生运用所学知识解释生活中的降水现象。同时，培养学生的地理科学精神，引导学生认识到自然环境的复杂性和多样性，以及对人类活动的影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界降水分布规律的理解与应用：重点在于学生能够识别和描述世界降水的空间分布特点，如赤道多雨、两极少雨、回归线附近多雨等。

2.影响降水分布的因素分析：重点在于学生能够理解地形、纬度、海陆分布等因素对降水分布的影响。

难点：

1.地理空间概念的建立：学生可能难以在脑海中形成世界降水分布的直观空间概念。

2.综合分析能力：学生需要综合运用地理知识分析复杂因素对降水分布的影响。

解决办法：

1.采用地图教学，通过实际操作和观察，帮助学生建立空间概念。

2.设计案例教学，通过分析具体案例，引导学生逐步提高综合分析能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度思考问题，培养团队合作和批判性思维。

4.课后作业设计，通过实际操作和问题解决，巩固学生对降水分布规律的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理教学挂图、地球仪。

2.课程平台：学校地理教学资源库、在线地理学习平台。

3.信息化资源：世界降水分布电子地图、动画演示降水形成过程、相关地理现象的视频资料。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、地理游戏、实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习世界降水的分布规律，并准备简要的笔记。

设计预习问题：围绕“世界降水的分布规律”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么赤道地区降水多？”，“地形对降水分布有何影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界降水的分布规律。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地图和降水分布图，以“世界降水的分布之谜”为题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解世界降水的分布规律，结合实例，如“为什么喜马拉雅山脉南坡降水多？”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容和地图，分析不同地区的降水特点。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置“绘制世界降水分布图并分析其规律”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与世界降水分布相关的拓展资源，如“世界气候类型图”和“世界主要河流分布图”。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进一步了解世界气候和降水分布。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界气候的形成与分布》书籍节选，介绍不同气候类型的形成原因和分布特点。

-《地理学家的探险故事》书籍，讲述地理学家在研究降水分布过程中的有趣经历。

-《全球气候变化对降水分布的影响》研究报告，探讨全球气候变化对降水分布的影响及应对策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集并整理世界不同地区的降水数据，分析其分布规律，并与课本所学知识进行对比。

-引导学生观察和记录家乡或所在地区的降水情况，探究影响本地降水的主要因素。

-组织学生进行小组合作，研究某一特定地区的降水分布特点，如我国南方地区的梅雨季节。

-鼓励学生关注国内外气象新闻，了解气候变化对降水分布的影响，