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《化工学科前沿知识专题讲座》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称
FrontierLecturesinChemistryandChemicalEngineering
课程代码
241212308
适用专业
化学工程与工艺
课程类型
专业限选课程
学时/学分
16/1
考核方式
考试
先修课程
化学工艺学、化工原理、化工热力学、化学反应工程
后续课程
化工技术经济、化工过程开发与试验设计
使用教材
无
二、课程简介(性质、任务)
化工学科前沿知识专题讲座是化学工程与工艺专业的一门选修课。主要介绍生物、能源、材料等化学工程领域的研究背景与意义、研究现状与趋势、重要共性科学问题与技术关键、近几年重要研究进展和发展方向与思路。本课程的教学,旨在扩展学生的知识面,使其对化学工程发展前沿以及发展趋势有所把握,为其毕业设计方向和就业奠定基础。
三、课程目标
通过本课程的学习,使学生具备以下能力:
课程目标1.了解化工发展的历史、现状和发展趋势,了解和掌握化工若干前沿问题的研究动态。拓宽专业知识面,提高对化学工程与技术学科的认识,能够列举化学工程领域发展中的一些新成果和新技术。(支撑毕业要求6.1)
课程目标2.能够开阔视野,理解化学工程与工艺专业的社会价值、化学工程师职业和道德素养,明确在工程实践中履行责任,树立专业自信心,了解化学工程与工艺问题的多学科技术背景和特点。(支撑毕业要求9.2)
课程目标3.通过讲座、文献查阅及综述报告的撰写,具有一定的把握化工前沿研究的能力与方法,并能培养自主学习和终身学习的意识。(支撑毕业要求11.1)
课程目标4.能够了解化工学科前沿,理解时代发展、技术进步等多因素对知识和能欧的影响,具有自主学习的能力。(支撑毕业要求11.2)
四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系
表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系
课程目标
毕业要求
毕业要求指标点
支撑强度
课程目标1
6工程与可持续发展
6.1了解专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对化工过程工程活动的影响。
M
课程目标2
9沟通
9.2了解化工专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。
H
课程目标3
11终身学习
11.1能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,并能其背景下认识到自主和终身学习的必要性。
H
课程目标4
11终身学习
11.2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力,批判性思维和创造性能力等,并能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。
L
五、课程目标与教学内容、学时分配
表3课程内容对课程目标的支撑关系
课程内容(章)
课程内容
(节)
支撑课程目标
教学方法
学时分配
考核方式
第一章
绪论
1.1国内外主要化学工业发展历史、现状、趋势分析
1.2当前煤炭、石油、天然气化工的现状和趋势
1.3国内外著名化工企业和区域化工企业简介
1.4国内著名化工企业简介
问题探究:通过查阅文献资料,了解我国煤炭、石油、天然气的化工发展现状
课程思政设计:1.分析当前的化工行业发展现状,充分展示了我国石油和化学工业的辉煌成绩和美好前景,培养学生的专业自信、民族自豪感和责任感等。
2.国内外著名化工企业和区域化工企业简介,培养学生的专业认同感,提升学习动力。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课堂讲授法讨论法
2
考试
课堂测验
第二章
绿色化工
2.1绿色化学学科发展历史,绿色化学基本原理和理论
2.2绿色化学研究进展和趋势
2.3绿色化学技术在传统化工行业中的应用实例
问题探究:查阅文献资料,了解我国绿色化工的兴起与发展历程。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课堂讲授法
启发式教学、案例教学、研讨式教学
2
考试
课堂测验
第三章
纳米材料
3.1纳米材料的研究背景与意义
3.2纳米材料的研究现状与趋势
3.3纳米材料的重要科学问题与技术关键
3.4典型纳米材料的研究进展
问题探究:查阅文献资料,了解我国黏土的分布特色和主要的黏土资源有哪些。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课堂讲授法
启发式教学、案例教学、研讨式教学
2
考试
课堂测验
第四章
生物与食品化工
4.1工业生物技术
4.2食品工业
问题探究:课后查阅文献资料,确定我国生物工业的发展现状。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课堂讲授法
启发式教学、案例教学、研讨式教学
2
考试
课堂测验
第五章
能源化工
5.1能源的概述,传统能源简介及能源危机
5.2新能源分类,新能源材料研究现状、存在问题及发展趋势
5.3太阳能电池
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