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辽宁省辽阳市第九中学七年级地理下册6.2人文环境教学实录新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本课设计以“辽宁省辽阳市第九中学七年级地理下册6.2人文环境”为主题,紧密结合教材内容,围绕人文环境的概念、特点及其对地理环境的影响进行教学。通过实例分析、互动讨论等环节,引导学生认识人文环境与地理环境的关系,培养学生的地理思维和人文素养。教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的实际应用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.地理实践能力:通过实地考察或模拟活动,提高学生在人文环境分析中的应用能力。
2.人文素养:引导学生理解人文环境对地理环境的影响,增强人文关怀和社会责任感。
3.地理思维:培养学生从地理视角分析问题的能力,形成地理思维习惯。
4.信息获取与处理能力:通过查阅资料、小组讨论等方式,提升学生获取和处理信息的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:理解人文环境的概念,掌握人文环境与地理环境的关系。
-具体细节:
-人文环境的定义和构成要素。
-人文环境对地理环境的影响,如城市化、工业化对自然环境的影响。
-人文环境与地理环境的相互作用案例,如城市绿地系统对气候的调节作用。
2.教学难点
-难点内容:分析人文环境变化对地理环境的影响,并预测未来趋势。
-具体细节:
-理解人文环境变化的复杂性,包括人口增长、技术进步等因素。
-分析人文环境变化对生态系统的影响,如土地退化、水资源短缺等。
-预测未来人文环境变化可能带来的地理环境变化,如气候变化对农业的影响。
-学生在分析复杂案例时可能遇到的困难,如数据解读、趋势预测等。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统介绍人文环境的基本概念和特征,引导学生逐步理解。
2.讨论法:通过小组讨论,让学生分析案例,提高解决问题的能力。
3.实验法:利用模拟软件或地图工具,让学生亲身体验人文环境变化对地理环境的影响。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观呈现人文环境的变化。
2.互动软件:借助地理信息系统(GIS)软件,进行地理环境模拟和分析。
3.教学模型:制作城市扩张模型,帮助学生理解城市化对地理环境的影响。
教学过程
【导入】
同学们,大家好!今天我们要一起探讨一个与我们生活息息相关的话题——人文环境。首先,请大家思考一下,什么是人文环境?它与我们的日常生活有什么样的联系呢?现在,请每位同学用简短的语言描述一下你们对人文环境的理解。
【新课导入】
一、人文环境的定义
同学们,人文环境是指人类活动对自然环境、社会环境以及文化环境所产生的影响。那么,我们该如何具体理解这个定义呢?首先,请同学们打开课本,阅读相关内容。
(学生阅读)
二、人文环境的构成要素
在了解了人文环境的定义后,我们再来探讨一下它的构成要素。根据课本,人文环境主要由以下几部分构成:
1.人口因素
2.经济因素
3.社会因素
4.文化因素
1.人口因素
人口是人文环境的核心要素之一。请大家思考一下,人口数量、分布、结构等对地理环境有什么影响?
(学生思考)
请同学们分享你们的观点。是的,人口增长会导致资源消耗加剧,环境压力增大。那么,在实际生活中,我们如何应对人口问题呢?
(学生讨论)
2.经济因素
经济活动是人文环境的重要组成部分。请同学们结合课本,探讨经济活动对地理环境的影响。
(学生阅读)
3.社会因素
社会因素包括政治、法律、教育等。这些因素对人文环境有什么影响呢?
(学生阅读)
4.文化因素
文化因素是人文环境的重要组成部分。请大家思考一下,文化对地理环境有哪些影响?
(学生思考)
三、人文环境对地理环境的影响
了解了人文环境的构成要素后,我们再来探讨一下人文环境对地理环境的影响。请同学们阅读课本,了解以下几个方面的影响:
1.对自然环境的影响
2.对生态系统的影响
3.对城市环境的影响
1.对自然环境的影响
人文环境的变化会导致自然环境的改变。例如,过度开发、污染等。请同学们结合课本,举例说明人文环境对自然环境的影响。
(学生举例)
2.对生态系统的影响
人文环境的变化也会对生态系统产生影响。请同学们思考一下,人文环境如何影响生态平衡?
(学生思考)
3.对城市环境的影响
人文环境的变化对城市环境有着直接的影响。请同学们结合课本,探讨城市环境的变化及其原因。
(学生阅读)
四、案例分析
为了更好地理解人文环境对地理环境的影响,我们来分析一个案例。
【案例】
某城市为了扩大城市面积,进行了大规模的城市扩张。结果,该城市周边的自然环境遭到
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