2.3《地图的选择与应用》 教学设计 -2024-2025学年鲁教版（五四学制）（2024）初中地理六年级上册.docxVIP

2.3《地图的选择与应用》教学设计-2024-2025学年鲁教版（五四学制）（2024）初中地理六年级上册

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教材分析

《地图的选择与应用》教学设计-2024-2025学年鲁教版（五四学制）（2024）初中地理六年级上册。本节课旨在帮助学生掌握地图的类型、功能及应用，提高学生运用地图解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，符合教学实际需求。

核心素养目标

培养学生对地理信息的敏感度，提升空间思维和地理实践能力。通过学习地图的选择与应用，使学生能够理解地图在地理学习和生活中的重要性，培养独立分析问题和解决问题的能力，增强对地理环境的认识和保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在学习《地图的选择与应用》之前，已具备基本的地理知识，如地图的基本要素、比例尺的概念等。此外，他们可能对常见地图类型有一定的了解，如地形图、交通图等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科的学习兴趣普遍较高，尤其对与日常生活相关的地理知识表现浓厚兴趣。学生的空间思维能力、分析问题和解决问题的能力也在逐步提升。学习风格上，学生既有喜欢直观、形象的学习方式，也有偏好逻辑推理和抽象思维的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对地图的阅读和理解存在困难，尤其是在解读复杂地图和获取地理信息时。此外，学生可能在运用地图解决实际问题时缺乏实践经验和创新思维。在课堂上，教师需关注这些困难，通过多种教学手段帮助学生克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解地图的基本概念和类型，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论地图在实际生活中的应用，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析地图信息，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示地图实例，直观展示地图的多样性和应用场景。

2.实物地图操作：提供实物地图，让学生亲手操作，增强实践体验。

3.在线地图资源：利用网络地图资源，拓展学生视野，提高学习兴趣。

教学流程

1.导入新课

详细内容：课堂初始，教师通过提问“你们平时使用哪些类型的地图？”来引起学生的兴趣和思考。接着，教师展示一幅具有代表性的地图（如城市地图），询问学生对地图的理解，以及地图在我们生活中的作用。通过这样的互动，教师能够迅速将学生的注意力引向地理课堂，并自然地导入新课《地图的选择与应用》。

2.新课讲授

（1）介绍地图的类型：教师通过PPT展示不同类型的地图（如地形图、交通图、行政图等），讲解每种地图的特点和应用场景，引导学生理解地图的多样性。

（2）讲解地图的要素：教师详细介绍地图的要素，包括方向、比例尺、图例、注记等，并结合实例分析这些要素在地图中的作用。

（3）分析地图的应用：教师通过实际案例，如户外徒步、旅行规划等，展示地图在实际生活中的应用，帮助学生理解地图的价值。

3.实践活动

（1）地图识别练习：教师分发若干张不同类型的地图，要求学生在规定时间内识别出地图类型，并简要说明其应用场景。

（2）地图绘制：学生根据教师提供的素材，尝试绘制一幅简单的地图，如校园地图或家附近地区地图。

（3）地图信息获取：教师引导学生使用在线地图资源，如高德地图、百度地图等，获取所需地理信息，并记录在纸上。

4.学生小组讨论

（1）地图在生活中的应用：学生讨论地图在日常生活中的应用，如出行、购物、旅游等，并举例说明。

（2）地图在地理学习中的作用：学生讨论地图在地理学习中的重要性，如地理信息的获取、空间分析等，并举例说明。

（3）地图绘制技巧：学生分享地图绘制经验，如如何标注方向、比例尺、图例等，并互相交流学习。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调地图的类型、要素和应用。教师提出以下问题，帮助学生巩固知识：

-地图有哪些类型？

-地图的基本要素有哪些？

-地图在我们生活中的作用是什么？

用时：导入新课5分钟；新课讲授20分钟；实践活动10分钟；学生小组讨论15分钟；总结回顾5分钟。

备注：在实践活动和小组讨论环节，教师需巡视课堂，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地图集：推荐学生收集或借阅不同类型的地图集，如世界地图、中国地图、地方地图等，以丰富学生的地理知识。

（2）地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在地理研究中的应用，如城市规划、资源管理、环境监测等，激发学生对地理信息技术的兴趣。

（3）地理杂志和期刊：推荐学生阅读地理相关的杂志和期刊，如《地理知识》、《地理学报》等，了解地理学科的最新发展。

2.拓展建议：

（1）家庭作业：布置学生收集家乡或所在城市的地图，分