2024年五年级英语下册 Unit 2 Can I help you Lesson 7教学实录 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit2CanIhelpyouLesson7教学实录人教精通版（三起）

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2024年五年级英语下册Unit2CanIhelpyouLesson7教学实录人教精通版（三起）

教材内容：本课围绕购物场景，通过对话练习，学习询问商品价格和表达购物需求的句型。主要内容包括：Howmuchisit?It’s…yuan.、Whatcolordoyoulike?和Ilike…颜色的…。通过角色扮演和小组合作活动，帮助学生巩固句型，提高实际运用英语的能力。

核心素养目标

培养学生英语实际沟通能力，提升跨文化交际意识。通过本课学习，学生能够运用所学句型询问商品价格、表达购物需求，并能在真实语境中进行简单的交流。同时，增强学生的语感和文化意识，提高学生合作学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握询问商品价格和表达购物需求的句型：“Howmuchisit?It’s…yuan.”和“Whatcolordoyoulike?Ilike…颜色的….”

2.在真实语境中运用句型进行交流。

难点：

1.正确运用句型进行询问和表达。

2.在不同情境中灵活运用句型。

解决办法：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习句型。

2.设计分层次的教学活动，从基础句型到复杂句子，逐步提高学生的语言运用能力。

3.鼓励学生合作学习，通过小组讨论和互助，共同解决难点问题。

4.提供丰富的教学资源，如图片、视频等，帮助学生理解句型含义和实际运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版五年级英语下册》。

2.辅助材料：准备与购物场景相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助句型学习和情景模拟。

3.教学道具：准备一些小商品模型或图片，用于角色扮演和实际操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供足够的桌椅，并准备一些购物篮和收银台模型，营造真实购物环境。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师扮演：Hello,class!Goodmorning/afternoon!Today,wearegoingtolearnanewlessonaboutshopping.Cananyonetellmewhatwearegoingtolearninthislesson?

2.学生扮演：Wearegoingtolearnaboutaskingforpricesandexpressingourneedswhenshopping.

3.老师扮演：Thatsright!Letsstartourlesson.

二、新课呈现（20分钟）

1.老师扮演：Now,letslookatthefirstpartofthelesson.(展示教材中的图片和文字)

2.老师扮演：Inthispart,wearegoingtolearnthesentencepatternHowmuchisit?Its…yuan.andWhatcolordoyoulike?Ilike…颜色的….(板书重点句型)

3.学生扮演：Canyoushowushowtoaskforthepriceofanitem?

4.老师扮演：Sure,letspracticetogether.(示范并带领学生练习)

5.学生扮演：Howmuchisthisdress?

6.老师扮演：Its200yuan.

7.老师扮演：Now,letstrytousethesentencepatternWhatcolordoyoulike?inasentence.(示范并带领学生练习)

8.学生扮演：Whatcolordoyoulike?

9.老师扮演：Ilikered.

10.老师扮演：Now,itsyourturn.Workinpairsandpracticeaskingforpricesandexpressingyourneeds.

11.学生扮演：通过小组练习，学生运用所学句型进行对话。

三、巩固练习（15分钟）

1.老师扮演：Letsdoaquickreview.Illaskaquestion,andyouanswer.(教师提问，学生回答)

2.老师扮演：Howmuchi