21 三黑和土地 教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

21三黑和土地教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容选自2024-2025学年统编版语文六年级上册《21三黑和土地》。主要包括：学习课文《三黑和土地》，了解三黑与土地的故事，感受土地对农民的重要意义；学习课文中的生字词，掌握字词的音、形、义；通过朗读、讨论等方式，培养学生对土地的热爱之情，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对语文的审美鉴赏与创造能力，通过阅读《三黑和土地》这篇课文，引导学生感受土地的宝贵和农民的辛勤，培养对自然和劳动的尊重。同时，提升学生的文化理解与传承意识，让学生认识到土地在中华文明中的地位，增强民族自豪感。此外，通过合作学习，锻炼学生的语言表达和沟通能力，促进其社会性发展。

学情分析

六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的语文学习能力和素养已初步形成，但仍需进一步培养和提升。本节课的学情分析如下：

1.学生层次：六年级学生个体差异较大，部分学生在语文基础知识和阅读理解方面较为扎实，能够独立完成阅读任务；而部分学生则在基础知识和阅读理解方面存在一定困难，需要教师给予更多指导和帮助。

2.知识基础：学生对汉字字词有一定掌握，能够识别和书写课文中的生字词。但在课文内容理解和文学鉴赏方面，部分学生对关键词汇、句子的深层含义理解不够深入，需要教师引导和启发。

3.能力方面：学生的阅读理解能力有所提高，能够抓住文章的中心思想，但对复杂句式、修辞手法的运用和把握还需加强。在语言表达方面，学生的词汇积累较为丰富，但表达能力和逻辑性有待提高。

4.素质方面：六年级学生具有较强的合作意识，能够与同伴共同完成任务。但在独立思考和自主学习方面，部分学生表现出一定的依赖性，需要教师引导他们培养自主学习能力。

5.行为习惯：学生在课堂学习中表现出良好的学习态度，但部分学生在课堂上容易分心，需要教师加强课堂管理。此外，学生在课外阅读方面投入的时间和精力不足，影响了对课文内容的深入理解和文学鉴赏能力的提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生理解课文内容。

2.设计“土地知识竞赛”活动，让学生分组讨论土地的相关知识，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.利用多媒体展示土地的图片和视频，增强学生对土地情感的理解和认识。

4.引导学生进行角色扮演，模拟农民与土地的互动，体验农民的辛勤劳作和对土地的深厚感情。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一篇关于土地的课文——《三黑和土地》。在上课之前，请大家先闭上眼睛，深呼吸，想象一下自己站在一片广阔的土地上，感受一下土地带给我们的温暖和力量。

（学生）闭上眼睛，感受土地的温暖和力量。

（教师）很好，现在请同学们睁开眼睛，让我们一起走进这篇课文，去了解三黑与土地的故事。

二、整体感知

（教师）首先，我们来快速浏览一下课文，找出课文的中心句，概括一下课文的主要内容。

（学生）阅读课文，找出中心句，概括主要内容。

（教师）很好，同学们找得都很准确。课文的中心句是“土地是农民的命根子”，课文主要讲述了三黑与土地的故事。

三、深入探究

1.理解课文内容

（教师）接下来，我们一起来探究课文中的重点句子和词语。

（学生）阅读课文，找出重点句子和词语。

（教师）同学们，课文中有这样一句话：“三黑望着那片土地，眼里闪着泪光。”这句话表达了三黑对土地的深厚感情。请大家思考一下，为什么三黑会对土地产生如此深厚的感情？

（学生）三黑对土地的感情源于他对土地的辛勤耕作和对生活的热爱。

（教师）很好，三黑对土地的感情正是源于他对生活的热爱和对土地的辛勤耕作。这种感情值得我们学习和传承。

2.体会作者情感

（教师）接下来，我们来体会一下作者的写作情感。请大家找出文中作者对土地、对农民的赞美之词，并谈谈你的感受。

（学生）阅读课文，找出赞美之词，谈谈感受。

（教师）同学们找得很不错。作者在文中用了很多赞美之词，如“土地是农民的命根子”、“三黑望着那片土地，眼里闪着泪光”等。这些词语表达了作者对土地和农民的深厚感情，让我们感受到了作者对土地的敬畏和对农民的赞美。

3.拓展延伸

（教师）同学们，通过学习这篇课文，我们了解到土地对农民的重要性。那么，在现实生活中，我们应该如何去珍惜土地、保护土地呢？

（学生）我们可以通过植树造林、节约用水、合理使用化肥农药等方式来保护土地。

（教师）很好，同学们的回答非常正确。保护土地是每个人的责任，我们要从自身做起，为保护土地贡献自己的力量。

四、总结全文

（教师）同学们，今天我们学习了《三黑和土地》这篇课文，