6 我参与 我奉献（教学设计）-2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx

6我参与我奉献（教学设计）-2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

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设计思路

本节课以“6我参与我奉献”为主题，紧密围绕统编版道德与法治五年级下册教材内容，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在参与中体验、在实践中成长。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，学会运用法律知识解决生活中的问题；提升道德修养，树立正确的人生观和价值观；增强社会责任感，学会在集体中奉献自己，为社会发展贡献力量。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，思维活跃，但同时也面临自我意识增强、独立思考能力逐步形成的特点。在道德与法治课程中，学生对个人责任、集体利益和法治观念的认知已有一定基础，但对社会责任的认识还不够深入。本节课所涉及的“我参与我奉献”主题，对于学生来说，既是对已有知识的拓展，也是对实践能力的考验。

学生在知识层面上，对集体主义价值观和志愿服务有初步了解，但缺乏对个人在集体中的角色和责任的深刻认识。在能力方面，他们具备一定的合作学习能力和表达能力，但在面对复杂情境时，分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的行为习惯良好，但面对社会问题时，表现出一定的道德判断和行为选择的困惑。

这种学情特点对本节课的学习产生了以下影响：首先，教学活动设计需贴近学生生活，通过实例引导学生思考；其次，教学过程中要注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力；最后，通过实践活动，强化学生的社会责任感和奉献意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如志愿服务活动图片、社会责任感短片等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台（如模拟社区环境），营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“社会责任与奉献”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是社会责任？我们如何通过参与社会活动来承担责任？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会责任和奉献的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“社会责任与奉献”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述志愿者故事或展示社会责任感强的个人案例，引出“我参与我奉献”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解社会责任感、志愿服务、公民参与等内容，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己参与过的社会活动，讨论如何更好地参与社会服务。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验，学习他人的做法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会责任和奉献的重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中体验社会责任感。

作用与目的：

帮助学生深入理解社会责任和奉献的概念，掌握参与社会服务的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于社会责任的作文，要求学生结合自己的生活实际，谈谈自己对社会责任的认识和体会。

提供拓展资源：推荐与社会责任相关的书籍、网站等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成作文，表达自己对社会责任的理解。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的社会责任和奉献的知识，提高学生的写作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）社会责任相关案例：

-社区志愿者服务：介绍社区志愿者服务的内容，如环境保护、关爱老人、儿童教育等，让学生了解志愿者服务在社区中的作用。

-红十字会救援行动：讲述红十字会救援行动的故事，展示救援人员在灾