2.2.1 无脊椎动物 教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docx

2.2.1无脊椎动物教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.2.1无脊椎动物

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.无脊椎动物的主要特征：了解无脊椎动物的主要分类依据，如身体结构、运动方式、生殖方式等。

2.常见无脊椎动物的代表：认识几种常见的无脊椎动物，如环节动物、软体动物、节肢动物等。

难点：

1.无脊椎动物分类的依据：理解并掌握无脊椎动物分类的依据，如身体结构、运动器官等。

2.无脊椎动物的生活习性：区分不同无脊椎动物的生活习性和适应环境的方式。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示、图片讲解等方式，帮助学生直观理解无脊椎动物的特征。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中共同探究无脊椎动物的分类依据。

3.利用多媒体资源，展示不同无脊椎动物的生活习性和适应环境的方式，提高学生的观察力和分析能力。

4.结合实际案例，引导学生思考无脊椎动物与人类生活的关系，激发学生的学习兴趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解无脊椎动物的基本特征和分类。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过角色扮演模拟无脊椎动物的生活习性。

3.组织实验操作，让学生亲自观察和记录不同无脊椎动物的行为特点。

4.运用多媒体展示无脊椎动物的图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

5.通过课堂讨论，引导学生分析无脊椎动物在生态系统中的作用，提高学生的批判性思维能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课开始，教师通过展示一张无脊椎动物的图片，引发学生的兴趣。然后，教师提出问题：“同学们，你们知道这些动物叫什么名字？它们有什么特点？”引导学生思考，自然过渡到新课主题“无脊椎动物”。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍无脊椎动物的基本特征：教师讲解无脊椎动物的主要特征，如身体结构简单、无脊椎、运动器官等，结合图片和实物展示，使学生直观了解。

（2）讲解无脊椎动物的分类：教师介绍无脊椎动物的分类依据，如身体结构、运动方式、生殖方式等，通过实例分析，让学生掌握分类方法。

（3）介绍常见无脊椎动物：教师讲解环节动物、软体动物、节肢动物等常见无脊椎动物的特点，如蚯蚓、蜗牛、昆虫等，引导学生观察并描述其生活习性。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）实物观察：教师准备不同类型的无脊椎动物标本，让学生进行观察和比较，加深对无脊椎动物的认识。

（2）实验操作：学生分组进行实验，观察水蚤、线虫等无脊椎动物在不同环境条件下的行为变化，分析其对环境的适应方式。

（3）多媒体展示：教师播放无脊椎动物的生活习性视频，让学生了解它们在自然界的生存状态。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论无脊椎动物与人类生活的关系：例如，蚯蚓可以改良土壤，提高土壤肥力；蜜蜂可以采集花蜜，产生蜂蜜。

（2）分析无脊椎动物在生态系统中的作用：例如，蚯蚓可以分解有机物质，促进物质循环；昆虫可以控制害虫，维持生态平衡。

（3）探讨无脊椎动物保护的重要性：例如，保护无脊椎动物有助于维护生物多样性，促进生态系统的稳定。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结无脊椎动物的主要特征、分类、常见种类等。强调本节课的重点和难点，如无脊椎动物分类的依据、常见无脊椎动物的特点等。

举例分析：

（1）重点：无脊椎动物分类的依据。

举例：环节动物的主要特征是身体由多个相似的环状体节构成，运动方式是蠕动。

（2）难点：无脊椎动物的生活习性。

举例：软体动物的身体柔软，通常具有外套膜，如蜗牛；节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，足和触角分节，如昆虫。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.无脊椎动物概述

-无脊椎动物的定义：身体无脊椎骨的动物。

-无脊椎动物的特征：身体结构简单，无脊椎骨支撑。

2.无脊椎动物的分类

-环节动物门：身体由多个相似的环状体节构成，如蚯蚓。

-软体动物门：身体柔软，通常具有外套膜，如蜗牛。

-节肢动物门：身体分为头、胸、腹三部分，足和触角分节，如昆虫、蜘蛛。

-其他无脊椎动物门：如海绵动物门、刺胞动物门等。

3.无脊椎动物的主要特征

-身体结构简单：无脊椎动物的身体结构相对简单，由体节或体环组成。

-无脊椎骨：身体无脊椎骨支撑，依靠肌肉、皮肤等组织维持形态。

-运动方式多样：无脊椎动物的运动方式包括蠕动、游泳、跳跃等。

4.