第3课《笔筒》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用.docx

第3课《笔筒》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第3课《笔筒》（教学设计）

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用，五年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生动手实践能力、创新思维和审美情趣。学生通过制作笔筒，学会利用废旧材料进行创意设计，提高资源利用意识；同时，通过小组合作，锻炼团队协作能力和沟通表达技巧。此外，课程还将引导学生关注生活中的美，激发他们对艺术创作的兴趣和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经接触过基本的动手操作技能，如剪纸、编织等。他们具备一定的观察力和想象力，能够识别简单的几何形状和颜色搭配。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对实践活动充满兴趣，乐于动手尝试新事物。他们的动手能力较强，能够根据教师的指导完成简单的手工制作。在学习风格上，部分学生倾向于独立操作，而另一些则更倾向于在小组中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在创意设计方面可能存在瓶颈，难以将想法转化为实际作品。此外，学生在操作过程中可能会遇到材料选择、工具使用等方面的难题。此外，对于一些精细操作不熟练的学生来说，可能会感到手部协调性不足，影响作品完成质量。教师需关注这些情况，提供适当指导和支持。

教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、彩色卡纸、铅笔、橡皮擦、彩色笔、尺子、彩色纸条、废旧瓶子等手工制作材料。

-课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

-信息化资源：相关视频教程、在线手工制作教程链接。

-教学手段：实物展示、小组讨论、示范操作、学生作品展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示精美的笔筒作品，提问学生：“你们知道这些笔筒是谁制作的吗？它们是用什么材料做的？”通过提问激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的手工制作技能，如剪纸、编织等，提醒学生这些技能在本节课中将得到应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括笔筒的设计理念、制作步骤、材料选择等。

-举例说明：教师展示几个不同风格和材质的笔筒作品，分析其设计特点和优点，帮助学生理解笔筒的制作要点。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何利用废旧材料制作笔筒，鼓励学生发表自己的见解。

3.工具与材料准备（约10分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的材料清单，分组准备制作笔筒所需的工具和材料。

-教师指导：教师巡视各小组，解答学生在准备过程中遇到的问题。

4.制作指导（约30分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，按照步骤进行笔筒的制作。教师鼓励学生发挥创意，设计出独特的笔筒。

-教师指导：教师对学生的制作过程进行指导，纠正错误，解答疑问。

5.作品展示与评价（约15分钟）

-学生活动：学生完成笔筒制作后，将作品展示在教室里，互相欣赏和评价。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和动手能力。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生在制作笔筒过程中所体现的团队合作、创新思维和动手实践能力。

-学生反思：学生回顾自己在制作笔筒过程中的收获和不足，提出改进意见。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业：让学生回家后，利用废旧材料设计并制作一个笔筒，下节课带来展示。

整个教学过程注重学生的动手实践和创新能力培养，通过小组合作、教师指导、作品展示等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习手工制作，提高他们的审美情趣和动手能力。

知识点梳理

1.笔筒的设计理念：

-笔筒的功能性：设计时应考虑笔筒的实用性和便捷性，确保放置笔、笔帽等文具的便利。

-笔筒的美观性：设计应注重色彩搭配、形状和图案，体现美观大方，符合个人或使用环境的审美需求。

-笔筒的创意性：鼓励学生在设计过程中发挥创意，运用独特的构思和材料，使笔筒具有个性化和独特性。

2.笔筒的制作步骤：

-材料选择：根据设计需求和可获取的材料，选择合适的材料进行制作，如彩色卡纸、废旧瓶子、布料等。

-设计草图：在纸上绘制笔筒的设计草图，确定笔筒的形状、尺寸和装饰元素。

-制作过程：按照设计草图，进行笔筒的制作，包括裁剪、折叠、粘贴、装饰等步骤。

-质量检查：制作完成后，检查笔筒的结构稳定性、外观美观度和功能性，确保制作质量。

3.笔筒的材料选择与利用：

-废旧材料：鼓励学生利用废旧材料进行笔筒制作，提高资源利用意识