九年级物理上册 第七章 磁与电第一节 磁现象教学设计（新版）教科版.docx

九年级物理上册第七章磁与电第一节磁现象教学设计（新版）教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级物理上册第七章磁与电第一节磁现象教学设计（新版）

2.教学年级和班级：九年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来探索一个神秘的世界——磁与电！让我们一起揭开磁现象的神秘面纱，感受科学的魅力。准备好你们的求知欲，咱们上课啦！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度与责任。通过观察磁现象，学生将学会提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，从而提升他们的实验探究能力。同时，通过理解磁场的性质，学生将发展他们的科学思维，学会从不同角度思考问题。此外，我们希望学生能对科学保持好奇心和尊重，培养他们的科学态度与责任。

教学难点与重点

1.教学重点

-磁场的存在与方向：学生需要理解磁场的概念，学会用磁感线描述磁场的分布，并能够识别磁场的方向。

-磁极的性质：重点讲解同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的基本规律，并通过实验观察验证。

-磁场对电流的作用：介绍安培力定律，让学生理解电流在磁场中会受到力的作用，并能够计算安培力的方向。

2.教学难点

-磁感线的理解：磁感线是描述磁场分布的一种工具，但抽象的概念对于学生来说可能难以理解，需要通过模型和实验来帮助学生形象化。

-磁场方向的判断：学生可能难以准确判断磁场的方向，特别是当磁场较为复杂时，需要通过练习和反复讲解来突破这一难点。

-安培力方向的确定：根据左手定则判断安培力的方向是本节课的难点，学生需要通过多次练习来熟练掌握这一技能。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物模型和多媒体动画，讲解磁场的基本概念和磁极的性质，帮助学生建立初步的认识。

2.实验法：通过小组实验，让学生亲自操作，观察磁场的分布和磁极的相互作用，加深对磁场概念的理解。

3.讨论法：在实验后组织学生讨论，引导他们总结实验现象，提炼出磁场的基本规律。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示磁感线、磁场分布等抽象概念，使内容更加直观易懂。

2.实物模型：展示磁铁、电流等实物，让学生直观感受磁场和电流的作用。

3.在线教学资源：利用网络资源，提供额外的学习材料和视频讲解，帮助学生巩固知识点。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的现象——磁现象。你们有没有想过，为什么磁铁可以吸引铁钉，而不会吸引其他材料呢？今天我们就来揭开这个谜团。????

二、新课讲授

1.磁场的概念

同学们，我们先来了解一下磁场。磁场是一种看不见、摸不着的力场，它可以影响磁性物质，使它们受到力的作用。就像电场一样，磁场也有自己的特性。接下来，我会通过一个简单的实验来展示磁场的存在。

（展示实验：将一个磁铁放在一个没有磁性材料的平面上，用一个小铁钉靠近磁铁，观察铁钉是否会被吸引。）

同学们，实验中我们发现，磁铁确实可以吸引铁钉，这说明磁铁周围存在磁场。那么，磁场的方向又是怎样的呢？

2.磁感线

为了描述磁场的分布，我们引入了磁感线的概念。磁感线是假想的线，用来表示磁场的方向和强弱。在磁铁周围，磁感线从磁铁的北极出发，回到南极，形成一个闭合的曲线。接下来，我会用多媒体课件展示磁感线的分布情况。

（展示课件：磁铁周围的磁感线分布图）

同学们，通过观察磁感线，我们可以知道磁场的方向。在磁铁的外部，磁感线从北极指向南极；在磁铁的内部，磁感线从南极指向北极。

3.磁极的性质

（展示实验：将两个磁铁的北极或南极靠近，观察它们的相互作用。）

同学们，实验中我们发现，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这就是磁极的性质。

4.磁场对电流的作用

最后，我们来了解一下磁场对电流的作用。当电流通过导体时，导体周围会产生磁场。根据安培力定律，电流在磁场中会受到力的作用。接下来，我会用多媒体课件展示安培力定律。

（展示课件：安培力定律的公式和图形）

同学们，通过观察安培力定律的公式和图形，我们可以知道电流在磁场中受到的力与电流的大小、磁场的强度以及电流与磁场的夹角有关。

三、课堂练习

1.磁场方向的判断

同学们，现在请你们来判断以下磁场的方向。

（展示题目：给出一个磁铁的示意图，要求学生判断磁场的方向。）

2.磁极的性质

请你们判断以下磁极的性质。

（展示题目：给出两个磁铁的示意图，要求学生判断它们的磁极性质。）

3.磁场对电流的作用

请你们计算以下电流在磁场中受到的力。

（展示题目：给出电流、磁场