北师版一年级上册数学精品教学课件 第3单元 第2课时 还剩下多少.ppt

还剩下多少(建议两课时完成）三加与减（一）BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480

课后作业探索新知当堂检测课堂小结（1）减法的意义和计算方法（2）用减法解决实际问题1课堂探究点2课时流程

数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？

树上还剩几个？说一说，数一数。探究点减法的意义和计算方法

还剩几块？说一说，数一数。

还剩几块？说一说，数一数。

认一认。5－2＝3…减号读作：5减2等于3。减法

画一画，算一算。1

画一画，算一算。132231

画一画，算一算。12213

1．还剩下几只？5=32-小试牛刀

2．荷叶上还剩几只？=-422

3．读一读，填一填。3(1)5－3＝2读作：5减()等于()。(2)4－2＝2读作：()减()等于()。(3)3减1等于2写作：()－()＝()。2422312

归纳总结：求总数中去掉一部分后还剩下的，用减法计算。计算减法时可以用点数法、倒着数和图示法等来计算。

夯实基础（教材P28练一练）312

523

413

3画一画，算一算

画一画，算一算14

画一画，算一算523

还剩下多少？＝4－13探究点用减法解决实际问题

还剩下多少？＝3－21

说一说。

4．画一画，算一算。34-1＝(1)(2)25-＝3小试牛刀

(3)(4)34-＝124-＝2

(5)(6)-＝325-＝

归纳总结：用减法可以解决“总体中去掉一部分，求还剩下多少”的看图填算式问题

413312夯实基础（教材P29练一练）

说一说

321

易错辨析5．看图列式。(1)＝541-

(3)＝413-(2)431-＝辨析：加减法的意义理解混淆，求总数中去掉一部分后还剩下的，用减法计算。

作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

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