第一章 丰富的图形世界第1节生活中的立体图形（第1课时）教学设计2024-2025学年北师大版数学七年级上册.docx

第一章丰富的图形世界第1节生活中的立体图形（第1课时）教学设计2024-2025学年北师大版数学七年级上册

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：第一章丰富的图形世界第1节生活中的立体图形（第1课时）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期一上午第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展空间观念：通过观察、操作立体图形，培养学生对空间关系的感知和想象能力。

2.培养几何直观：通过实际情境中的立体图形，引导学生建立几何直观，提高空间想象力和几何抽象能力。

3.强化数学建模：引导学生从现实生活情境中抽象出立体图形，建立数学模型，解决实际问题。

4.提升数学应用：鼓励学生将所学立体图形知识应用于解决生活中的实际问题，提高数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解立体图形的概念，能够识别和区分常见的立体图形，如长方体、正方体、圆柱、圆锥等。

②掌握立体图形的基本特征，包括形状、大小、面、棱、顶点的数量和性质。

③学会计算立体图形的表面积和体积，能够运用公式进行实际计算。

2.教学难点，

①理解立体图形的三维空间特性，能够在脑海中构建出立体图形的形象。

②理解并应用立体图形的切割与拼接，能够将复杂立体图形分解为简单图形进行分析。

③在实际操作中，学生可能难以准确测量立体图形的尺寸，需要培养学生的测量技巧和精确度。

④将立体图形知识应用于解决实际问题，如设计、建筑等，需要学生具备一定的创新思维和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物演示和多媒体课件，生动讲解立体图形的基本概念和特征。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们提出问题，通过合作学习解决难题。

3.实验法：设计简单实验，让学生动手操作，体验立体图形的构造和测量。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示立体图形的图片和动画，增强视觉效果。

2.教学模型：准备不同类型的立体图形模型，便于学生直观感受和理解。

3.实物教具：使用实际物品（如积木、纸盒等）辅助教学，帮助学生建立空间感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“生活中的立体图形”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你身边有哪些常见的立体图形？它们有什么特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解立体图形的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解立体图形的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的立体图形图片，如建筑物、家具等，引出“生活中的立体图形”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解立体图形的分类、特征和基本性质，结合实例如长方体、正方体等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，分享自己发现的立体图形，并讨论其特征。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何计算长方体的体积？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际操作加深对立体图形的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解立体图形的知识点。

实践活动法：设计小组合作活动，让学生通过实际操作掌握立体图形的测量和计算。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解立体图形的知识点，掌握立体图形的测量和计算方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与立体图形相关的计算题和应用题，如设计一个长方体容器，计算其容积。

提供拓展资源：提供与立体图形相关的拓展资源，如在线三维图形软件，供学生进一步探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：