第12课 天然材料与人造材料（教学设计）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第12课天然材料与人造材料（教学设计）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课天然材料与人造材料（教学设计）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

课程基本信息

1.课程名称：第12课天然材料与人造材料

2.教学年级和班级：三年级科学下册

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察和比较能力，了解天然材料与人造材料的特点。

2.培养学生科学探究精神，通过实验活动发现材料的性质差异。

3.增强学生环保意识，认识到合理利用材料的重要性。

4.提升学生交流合作能力，在小组讨论中分享对材料知识的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生在前期的科学学习中，已经接触过简单的物质分类，对常见的材料如金属、木材、塑料等有一定的了解。他们能够识别一些常见的天然材料，如石头、木材、棉花等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对周围的世界充满好奇心，对科学实验尤其感兴趣。他们的动手操作能力逐渐增强，能够通过实验活动来探究问题。在学习风格上，他们倾向于通过观察、实验和游戏来学习，喜欢参与互动式和体验式的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在区分天然材料与人造材料时可能会感到困惑，因为有些材料既有天然成分也有人工加工。此外，学生可能对材料的性质和用途缺乏深入的理解，导致在实验过程中难以预测结果。此外，对于一些学生来说，实验操作可能存在困难，如使用工具或记录实验数据等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解，介绍天然材料与人造材料的区别和特点。

2.实验法：组织学生进行简单的材料实验，观察和记录材料的性质变化。

3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对材料性质的认识和实验结果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同材料的图片和视频，增强直观感受。

2.实验工具准备：提供必要的实验工具和材料，确保实验顺利进行。

3.教学软件应用：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中进行材料性质的探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，要求学生观察家中常见的天然和人造材料，并思考它们的来源和特点。

-设计预习问题：例如，“你家中有哪些天然材料？它们有哪些特点？人造材料又是如何制成的？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解材料的分类和特点。

-思考预习问题：学生在家中寻找答案，记录观察和发现。

-提交预习成果：学生制作简单的思维导图，展示对材料分类的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示自然界中的材料图片，引出“天然材料与人造材料”的主题。

-讲解知识点：讲解材料的基本概念、特点和应用，如木材的韧性和塑料的轻便性。

-组织课堂活动：进行小组实验，让学生比较不同材料的溶解性。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考材料的特性。

-参与课堂活动：学生在实验中观察、记录并分析结果。

-提问与讨论：学生提出实验中的疑问，与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解材料的基本知识。

-实验活动法：通过实验让学生亲身体验材料的不同特性。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生收集家中的天然材料和人造材料，并制作展示板。

-提供拓展资源：推荐相关的科学网站和书籍，鼓励学生进一步探索。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，收集材料并制作展示板。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的自主学习。

-反思总结：学生在完成作业后，反思自己的学习过程，思考如何将所学知识应用到生活中。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过作业和拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生巩固知识并提升学习能力。

本节课的重点是让学生理解和区分天然材料与人造材料，难点在于理解材料的特性及其应用。通过课前预习、课中实验和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点，并学会如何在实际生活中应用。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《生活中的科学》：这本书通过日常生活中的实例，介绍了各种天然材料和人工合成材料的应用，适合三年级