八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hobby P3教学实录 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP3教学实录（新版）仁爱版

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教材分析

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP3教学实录（新版）仁爱版。本章节围绕“兴趣爱好”这一主题，引导学生进行自我介绍，学习询问和表达个人爱好。教学内容包括问候语、询问句型以及相关词汇。课程设计旨在帮助学生掌握日常交流中关于爱好的表达，提高口语交际能力。

核心素养目标

1.提升语言表达能力，学会用英语描述自己的兴趣爱好。

2.增强跨文化交流意识，学会尊重和理解不同的兴趣爱好。

3.培养自主学习能力，通过观察和模仿，学习新的词汇和句型。

4.提高合作学习能力，在小组活动中与他人交流，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：hobby,painting,reading,playingmusic,sports,etc.

-重点句型：What’syourhobby?/Ilike.../Ienjoy...

-重点语法：一般疑问句和回答。

2.教学难点：

-难点词汇：对于一些学生来说，可能难以记忆和正确使用与兴趣爱好相关的词汇。

-难点句型：理解并正确运用一般疑问句的结构，以及如何回答关于兴趣爱好的问题。

-难点语法：一般疑问句的构成，尤其是助动词do/does的使用和主谓一致。

-情境应用：将所学的句型和词汇应用于真实的交流情境中，如与同伴交流自己的兴趣爱好。

举例解释：

-对于难点词汇，可以通过图片、视频等多媒体资源辅助记忆，并设计游戏和练习帮助学生巩固。

-对于难点句型，可以通过示范、角色扮演等方式，让学生在互动中练习，教师及时给予反馈和纠正。

-对于难点语法，可以通过逐步引导的方式，先讲解疑问句的基本结构，再逐步引入助动词和主谓一致的概念，同时结合实际例句进行讲解。

-对于情境应用，可以设计模拟对话或写作练习，让学生在真实的语境中运用所学知识，教师可以通过提问和引导，帮助学生理解和运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《仁爱版八年级英语上册》教材，包括Unit3OurHobbies和Topic1What’syourhobby的相关内容。

2.辅助材料：准备与兴趣爱好相关的图片，如绘画、音乐、运动等，以及相关视频片段，用于展示和讲解。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括词汇卡片、例句和语法规则。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供足够的桌椅，便于学生进行小组活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

-Teacher:Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?AreyoureadyforourEnglishclass?

2.学生用英语回应，并进行简单的自我介绍。

-Students:Goodmorning,Teacher!Imfine,thankyou.Mynameis...

3.老师引导学生谈论自己的兴趣爱好。

-Teacher:So,whatareyourhobbies?CanyoutellmeabouttheminEnglish?

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示与兴趣爱好相关的图片，激发学生的学习兴趣。

-Teacher:Lookatthesepictures.Whatarethesepeopledoing?Canyouguesswhattheirhobbiesare?

2.学生观察图片，猜测图片中人物的兴趣爱好。

-Students:Theyarepainting.Theylikepainting.

3.老师讲解与兴趣爱好相关的词汇，如hobby,painting,reading,playingmusic,sports等。

-Teacher:Today,wewilllearnsomenewwordsrelatedtohobbies.Letssee:hobby,painting,reading,playingmusic,sports...

4.学生跟读词汇，并尝试用新学的词汇进行简单的句子练习。

-Students:Hobby.Painting.Reading.Playingmusic.Sports...

三、新课学习（25分钟）

1.老师讲解一般疑问句的结构，