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第7课摩尔斯密码-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课摩尔斯密码-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教学设计

教材分析

第7课摩尔斯密码-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教学设计，本课内容与课本《信息技术》中的“数据通信”章节紧密相连，通过Arduino开源硬件平台，让学生了解摩尔斯密码的原理，学习如何编写程序控制Arduino模块发送和接收摩尔斯密码信号，提高学生的编程能力和实践操作能力。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.摩尔斯密码编码原理的掌握。

2.Arduino程序编写，实现摩尔斯密码的发送和接收。

难点：

1.理解摩尔斯密码的编码规则和逻辑。

2.将编码规则转化为Arduino程序代码。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观理解摩尔斯密码的编码规则。

2.分步骤讲解Arduino编程，先从基础指令开始，逐步过渡到摩尔斯密码的编码实现。

3.设置小组合作任务，让学生在实践操作中解决问题，培养团队协作能力。

4.提供编程模板，引导学生逐步修改和优化代码，提升编程技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解摩尔斯密码的原理和Arduino编程基础，确保学生掌握基本概念。

2.实验法：引导学生通过实际操作，体验编程和硬件结合的过程，培养实践能力。

3.讨论法：组织学生讨论编程中的问题和解决方案，提高分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示摩尔斯密码的历史和编码示例，增强直观感受。

2.ArduinoIDE软件：利用ArduinoIDE进行编程实践，实时查看和调试代码。

3.硬件设备：提供Arduino板和传感器模块，让学生亲自动手操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放与摩尔斯密码相关的历史故事视频，让学生了解摩尔斯密码的起源和应用，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于数据通信的基本概念，如二进制、ASCII码等，引导学生回顾与摩尔斯密码相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解摩尔斯密码的编码原理，包括点、划的表示方法以及编码规则。

-举例说明：通过实际案例，如国际救援信号，展示摩尔斯密码在实际中的应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出问题，引导学生通过讨论和思考，加深对摩尔斯密码编码规则的理解。

3.编程实践（约30分钟）

-学生活动：学生使用ArduinoIDE编写程序，实现摩尔斯密码的发送和接收功能。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成编程任务。

4.硬件连接（约10分钟）

-学生活动：学生根据程序要求，将Arduino板与传感器模块连接，实现摩尔斯密码的硬件控制。

-教师指导：教师演示硬件连接的正确方法，强调安全注意事项。

5.实验操作（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，通过发送和接收摩尔斯密码信号，验证程序的正确性。

-教师指导：教师观察实验过程，指导学生如何调整程序和硬件，确保实验顺利进行。

6.结果分析（约10分钟）

-学生活动：学生分析实验结果，总结摩尔斯密码编程的要点和技巧。

-教师指导：教师点评学生的实验报告，强调实验中的关键点和注意事项。

7.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：学生尝试编写更复杂的摩尔斯密码程序，如实现自动解码功能。

-教师指导：教师提供拓展方向，鼓励学生发挥创意，提高编程能力。

8.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：学生分享学习心得，总结本节课的收获。

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调摩尔斯密码在信息技术发展中的地位和作用，鼓励学生在课后继续探索和学习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《无线电波通信原理》：介绍无线电波通信的基本原理，包括调制解调、信号传输等，帮助学生更深入地理解摩尔斯密码在通信领域中的应用。

-《Arduino编程入门经典》：通过本书，学生可以学习到Arduino编程的更多高级技巧，如使用更复杂的传感器、实现更复杂的交互等。

-《信息时代的历史》：了解摩尔斯密码在历史发展中的地位，以及它如何推动通信技术的发展。

-《数字信号处理》：学习数字信号处理的基本概念，了解摩尔斯密码在现代通信系统中的信号处理方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-设计一个摩尔斯密码的解码器：学生可以尝试编写一个简单的解码器程序，能够自动将接收到的摩尔斯信号解码成文本信息。

-制作一个摩尔斯密码发射器与接收器：学生可以利