第二单元 主题活动二《纸杯大变身》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第二单元主题活动二《纸杯大变身》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《纸杯大变身》，属于内蒙古版一年级下册综合实践活动第二单元主题活动二的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用生活中常见的纸杯，通过剪、折、贴、画等手法进行创意制作，将纸杯变成各种有趣的物品。这有助于学生在动手操作中巩固对形状、颜色、大小等基本概念的认识，同时培养他们的创新思维和审美能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的创新精神、实践能力和审美素养。通过纸杯变身的实践活动，学生能够锻炼动手操作能力，培养对生活物品的再利用意识；同时，激发学生的想象力和创造力，提升艺术审美水平，增强对环境保护的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.纸杯变身的创意设计；2.制作过程中的技巧掌握。

难点：1.纸杯形状的利用与创意结合；2.制作过程中对材料的合理利用。

解决办法：

1.重点：通过小组讨论和示范演示，引导学生发挥想象力，设计独特的纸杯变身方案。

突破策略：提供多样化的纸杯形状和颜色，鼓励学生尝试不同的组合和创意。

2.难点：通过实际操作练习，教授学生如何根据纸杯的形状和大小进行合理设计。

解决方法：逐步指导学生从简单的形状变化开始，逐步过渡到复杂的设计，同时强调材料的节约使用。

四、教学资源

-软硬件资源：彩色纸杯、剪刀、胶水、彩笔、彩纸、彩带等手工制作材料

-课程平台：班级互动平台，用于分享学生作品和进行课后交流

-信息化资源：纸杯变身的图片和视频，用于激发学生兴趣和提供参考

-教学手段：实物展示、小组合作、示范教学、创意比赛等

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纸杯变身的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道纸杯可以做什么呢？它们在我们的生活中有什么用途？”

展示一些纸杯变身的创意作品图片或视频片段，让学生初步感受纸杯变身的魅力和多样性。

简短介绍纸杯变身的基本概念，即利用纸杯进行创意改造，将其变成其他物品或装饰品。

为接下来的学习打下基础，说明纸杯变身不仅是一种娱乐活动，也是一种锻炼创意和动手能力的好方法。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸杯变身的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解纸杯变身的定义，包括其主要组成元素或结构，如纸杯本身、剪刀、胶水等。

详细介绍纸杯变身的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解纸杯变身的可能性。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸杯变身的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纸杯变身案例进行分析，如纸杯风车、纸杯花瓶等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纸杯变身的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用纸杯变身解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个纸杯变身主题进行深入讨论，如纸杯动物、纸杯植物等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸杯变身的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸杯变身的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括纸杯变身的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调纸杯变身在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纸杯变身。

布置课后作业：让学生尝试自己动手进行纸杯变身创作，并记录下创作过程和心得体会，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.纸杯变身的定义与目的

-纸杯变身的定义：利用纸杯进行创意改造，将其变成其他物品或装饰品的过程。

-纸杯变身的目的是培养学生的创新思维、动手能力和审美素养。

2.纸杯变身的材料与工具

-材料清单：彩色纸杯、剪刀、胶水、彩笔、彩纸、彩带等。

-工具清单：剪刀、胶水、尺子、铅笔等。

3.纸杯变身的步骤与方法

-观察与思考：观察纸杯的形状、大小和颜色，思考如何进行创意改造。

-设计与规划：根据观察结果，设计纸杯变身的方案，包括所需的材料和步骤。

-制作与实施：按照设计方案，进行纸杯变身的制作过程。

-评价与改进：对制作成果进行评价，根据需要调整和改进。

4.纸杯变身的创意设计

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