2024-2025学年高中生物 专题2 2.1.1 植物细胞工程的基本技术教学实录 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中生物专题22.1.1植物细胞工程的基本技术教学实录新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中生物专题22.1.1植物细胞工程的基本技术教学实录新人教版选修3

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为植物细胞工程的基本技术，包括植物组织培养、植物体细胞杂交和植物细胞培养等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与高中生物必修模块中关于细胞分裂、细胞分化、植物组织培养等知识紧密相关，学生通过复习已有知识，能够更好地理解和掌握植物细胞工程的基本技术。教材章节：新人教版选修3专题22.1.1。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习植物细胞工程的基本技术，学生能够形成对生物体细胞结构和功能的整体认识，发展运用科学方法分析问题的能力，并学会在实验中观察、记录和解释现象，从而提升科学探究和实验操作技能。同时，培养学生对生物技术的兴趣和责任感，增强对生物多样性和生态平衡的尊重和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-植物组织培养的原理：重点讲解植物细胞的全能性和脱分化的过程，使学生理解植物组织培养如何利用这些原理实现细胞再生和植株培育。

-植物体细胞杂交的技术步骤：强调原生质体融合、再生和筛选等关键步骤，使学生掌握植物细胞杂交的基本操作流程。

2.教学难点

-原生质体的制备：难点在于如何有效地去除细胞壁，使学生能够理解酶解法和机械法在原生质体制备中的应用和区别。

-原生质体融合的条件：难点在于如何创造适宜的条件促进原生质体融合，包括选择合适的融合剂和优化融合条件。

-再生植株的筛选与鉴定：难点在于如何从大量再生苗中筛选出具有特定性状的植株，以及如何进行准确的遗传鉴定。

-实验操作中的无菌技术：难点在于如何在实验过程中保持无菌状态，防止污染，这是植物细胞工程成功的关键。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版选修3教材，包含专题22.1.1的相关内容。

2.辅助材料：准备植物细胞结构、组织培养过程、原生质体制备等图片和图表，以及相关教学视频。

3.实验器材：准备植物组织培养所需的MS培养基、酶解液、显微镜、移液器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生分组实验时能够有序进行。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示自然界中植物繁殖的图片，如种子发芽、植物克隆等，引导学生思考植物繁殖的机制。

2.提出问题：提问学生“植物是如何从细胞水平实现繁殖的？”引发学生对植物细胞工程的兴趣。

3.学生讨论：分组讨论，分享对植物繁殖机制的理解，教师巡视指导。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.植物组织培养的原理（5分钟）

-讲解植物细胞的全能性和脱分化过程。

-举例说明植物组织培养在植物繁殖和育种中的应用。

2.植物体细胞杂交的技术步骤（10分钟）

-详细讲解原生质体融合、再生和筛选等步骤。

-展示相关图片和视频，帮助学生理解每个步骤。

3.实验操作中的无菌技术（5分钟）

-强调无菌技术在植物细胞工程中的重要性。

-讲解无菌操作的基本原则和步骤。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：分组讨论植物细胞工程在实际应用中的案例，如转基因植物、生物制药等。

2.课堂练习：完成教材中的相关练习题，巩固对植物细胞工程基本技术的理解。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问学生：“植物细胞工程有哪些潜在的应用？”

2.学生回答，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：“如何优化植物组织培养的条件？”

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

3.教师总结并点评，强调实验设计和数据分析的重要性。

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.引导学生思考：“植物细胞工程对环境保护和生物多样性有何影响？”

2.学生讨论，教师总结，强调伦理和可持续发展的观念。

**七、总结与作业布置（5分钟）**

1.总结本节课的主要内容，强调植物细胞工程的基本技术和应用。

2.布置作业：阅读教材相关章节，完成课后练习题，并撰写一篇关于植物细胞工程应用的小论文。

**备注**：以上教学过程设计按照实际学情和教学需要，紧扣重难点，注重师生互动和核心素养能力的拓展，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物细胞工程的历史与发展：介绍植物细胞工程的发展历程，从早期的植物组织培养到现代的转基因技术，展示该领域的技术进步和应用拓展。

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