第2课《周总理，你在哪里》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

第2课《周总理，你在哪里》教学设计2024-2025学年统编版语文九年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课教学设计以统编版语文九年级上册第2课《周总理，你在哪里》为依据，紧密结合教材内容，旨在培养学生对革命先烈的敬仰之情，提高学生的语文素养。教学过程中，注重激发学生的情感共鸣，引导学生通过朗读、讨论、写作等多种方式，深入理解课文内涵，传承红色基因。

核心素养目标

本课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等语文核心素养。通过学习《周总理，你在哪里》，学生能够深入理解革命精神，提升对英雄人物的敬仰之情，增强文化自信；同时，通过朗读、写作等活动，提高语言表达能力和审美鉴赏能力，培养良好的语文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在九年级前已经学习了关于中国近现代史的初步知识，对新中国成立以来的重大事件和杰出人物有一定了解。他们在语文学习上已具备一定的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对于历史人物故事有较高的兴趣，尤其是那些对国家和社会有重大贡献的先烈。他们在学习过程中，具备较强的独立思考能力，能够通过自主学习来获取新知。学习风格上，部分学生喜欢通过小组合作的方式探讨问题，而另一些学生则更喜欢独立研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《周总理，你在哪里》这篇课文时，学生可能对文中涉及的某些历史事件背景了解不深，难以把握人物形象和情感内涵。此外，部分学生在写作过程中可能会遇到如何将个人情感融入对英雄人物的敬仰之情，以及如何通过具体事例来体现周总理的品质和精神的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板、粉笔。

-课程平台：学校网络教学平台、电子书包系统。

-信息化资源：周总理生平事迹相关视频、图片资料、网络文献。

-教学手段：多媒体课件、朗读示范、小组讨论、角色扮演、写作练习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于周总理的纪录片片段，引导学生观察并思考周总理的形象和贡献。

2.回顾旧知：提问学生关于新中国成立以来重大历史事件和杰出人物的知识，检查学生对相关知识的掌握情况。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

a.介绍周总理的生平事迹，重点讲述他在新中国成立后的重要贡献。

b.分析课文《周总理，你在哪里》的结构和写作手法，引导学生理解作者表达的思想感情。

2.举例说明：

a.通过具体事例，如周总理的“四个伟大”贡献，帮助学生理解周总理的崇高品德和伟大精神。

b.分析课文中周总理与人民群众的深厚感情，引导学生体会作者对周总理的敬仰之情。

3.互动探究：

a.分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“周总理的崇高品质对我们有哪些启示”进行讨论。

b.小组汇报：各小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.朗读课文，注意语音、语调和情感表达。

b.模仿课文中的写作手法，写一篇关于自己敬仰的伟人的短文。

2.教师指导：

a.针对学生在朗读和写作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

b.鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调周总理的崇高品德和伟大精神。

2.引导学生思考如何将周总理的精神传承下去，激发学生的爱国情怀。

五、课后作业（约10分钟）

1.完成课后阅读，了解周总理的其他事迹。

2.结合本节课所学，写一篇关于周总理的观后感。

六、板书设计

1.周总理生平事迹

2.《周总理，你在哪里》课文结构及写作手法

3.周总理的崇高品质

4.课后作业

教学资源拓展

1.拓展资源：

-周总理生平资料：收集周总理的生平简介、重要事件、重要讲话等资料，为学生提供全面了解周总理的机会。

-周总理诗词作品：整理周总理的诗词作品，让学生通过诗词来感受周总理的爱国情怀和高尚情操。

-周总理纪念馆信息：介绍周总理纪念馆的背景、展品、参观路线等，鼓励学生参观学习，亲身感受周总理的精神风貌。

-周总理名言警句：收集周总理的名言警句，让学生在日常生活中学习、运用，培养良好的道德品质。

2.拓展建议：

-阅读周总理的传记或相关书籍，深入了解周总理的生平事迹和思想。

-收集周总理的照片和影像资料，通过视觉感受周总理的形象和精神。

-参观周总理纪念馆或相关历史遗迹，实地感受周总理的伟大贡献。

-组织学生开展主题班会，分享对周总理的认识和感悟。

-鼓励学生创作以周总理为主题的文章、诗歌、绘画等作品，表达对周总理的敬