甜甜的秘密音乐教案设计.docx

甜甜的秘密音乐教案设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够准确地唱出《甜甜的秘密》这首歌曲，掌握歌曲中的节奏、音准和歌词。

能够理解歌曲所表达的情感，并通过声音和表情将其表现出来。

了解装饰音（如波音、滑音）在歌曲中的运用，能够在演唱中恰当表现。

2.过程与方法目标

通过聆听、哼唱、跟唱等方式，培养学生的音乐感知能力和演唱技巧。

引导学生分组讨论歌曲的情感内涵，提高学生的音乐分析能力和团队合作能力。

鼓励学生通过创编动作、歌词等活动，发挥创造力，增强对音乐的理解和表现。

3.情感态度与价值观目标

感受歌曲中纯真的师生情，培养学生尊敬师长的良好品德。

通过音乐活动，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点

学会演唱歌曲《甜甜的秘密》，把握歌曲的节奏和音准。

体会歌曲中表达的情感，用自然、流畅的声音演唱。

2.教学难点

装饰音的准确演唱，使歌曲更加生动、富有表现力。

引导学生通过演唱充分表达出歌曲中深厚的师生情，达到情感共鸣。

三、教学方法

1.讲授法：讲解歌曲的背景、作者、音乐特点等知识，让学生对歌曲有初步的了解。

2.欣赏法：通过播放歌曲音频、视频，让学生直观感受歌曲的旋律、节奏和情感，提高音乐感知能力。

3.演示法：教师亲自示范演唱歌曲，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生更直观地学习。

4.练习法：学生通过多次哼唱、跟唱、分组演唱等方式，巩固所学的演唱技巧，提高演唱水平。

5.讨论法：组织学生分组讨论歌曲的情感、演唱处理等问题，激发学生的思维，培养团队合作和自主学习能力。

四、教学过程

导入（5分钟）

1.播放一段师生之间温馨互动的视频，视频内容可以是老师耐心辅导学生学习、师生一起参加活动等场景。

2.播放结束后，提问学生：同学们，在视频中看到了老师和同学们之间的相处，你们有没有和老师之间发生过什么特别难忘、特别温暖的事情呀？鼓励几位学生分享他们和老师之间的小故事。

3.引出课题：老师和同学们之间的感情总是那么纯真美好，就像一首动听的歌。今天，我们要学习一首新歌，它讲述了一群小朋友给老师准备甜甜秘密的故事，歌曲的名字叫做《甜甜的秘密》。

歌曲介绍（3分钟）

1.向学生介绍《甜甜的秘密》这首歌曲：《甜甜的秘密》是一首具有浓郁儿童风格的歌曲，旋律轻快活泼，充满了童真童趣。它由望安作词，施光南作曲。施光南是我国著名的作曲家，他创作了许多深受大家喜爱的歌曲。这首歌曲以孩子们给老师送秘密为题材，表达了学生对老师深深的敬爱之情。

2.简单介绍歌曲的创作背景：在一个阳光明媚的课间，几个小朋友凑在一起，悄悄地商量着要给老师一个惊喜。他们精心准备了一份礼物，这份礼物里藏着他们对老师的喜爱和感激。于是，就有了这首充满温暖和甜蜜的《甜甜的秘密》。

初听歌曲（5分钟）

1.播放歌曲《甜甜的秘密》的音频，让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和节奏。

2.听完歌曲后，提问学生：同学们，听完这首歌曲，你们的心情是怎样的呀？引导学生用词语描述歌曲带来的感受，如欢快、活泼、温馨、甜蜜等。

3.再次提问：那你们觉得歌曲的速度是快还是慢呢？让学生对歌曲的基本特征有初步的认识。

节奏学习（8分钟）

1.教师范唱歌曲的第一段，同时用拍手、跺脚等方式为歌曲伴奏，突出歌曲的节奏，让学生感受歌曲的节奏特点。

2.出示歌曲的节奏谱，带领学生一起学习歌曲中的节奏型。

例如：

XX|XXXX|X|

XXX|XXX|X|

先让学生跟随老师的口读，模仿节奏型，感受节奏的强弱变化。

然后分组进行节奏练习，一组学生读节奏，其他组学生用拍手或跺脚的方式进行模仿，依次轮换，让每个学生都有参与练习的机会。

对于较难掌握的节奏型，可以单独拿出来反复练习，比如通过拍手和跺脚相结合的方式，让学生更准确地把握节奏的时值。

3.请几位学生单独站起来，为大家展示所学的节奏型，其他学生认真倾听并评价，老师给予及时的肯定和指导。

歌词学习（8分钟）

1.逐句教唱歌曲的第一段歌词。教师先范唱一句，然后让学生跟着模仿一句。在教唱过程中，注意纠正学生的发音，比如悄悄塞进中塞字的读音，要让学生读准。

2.一句一句教唱完第一段歌词后，带领学生完整地朗读几遍，感受歌词的韵律。

3.采用同样的方法教唱第二段歌词，然后让学生对比两段歌词，说说它们之间的联系和不同之处。

4.组织学生分组朗读歌词，互相检查发音和节奏是否准确，老师巡视并给予指导。

5.请几组学生上台展示朗读歌词，其他学生认真倾听并给予鼓励，老师对学生的表现进行评价，