2 时、分、秒 第二课时（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx

2时、分、秒第二课时（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2时、分、秒第二课时（教学设计）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

设计意图

本节课旨在通过“2时、分、秒”的教学，帮助学生理解和掌握时间单位的概念，能够正确认识和读写时间，并通过实际操作培养他们的时间观念。设计以学生生活经验为基础，通过游戏、操作等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对时间单位的理解和运用能力，提高他们的数学抽象思维和逻辑推理能力；通过合作学习，增强学生的团队协作意识和沟通能力；通过实际问题解决，提升学生的应用意识和创新意识。

学情分析

二年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对于时间单位的概念理解可能较为困难。在知识方面，学生已经对数字有一定的认识，但时间单位的概念对他们来说较为抽象。在能力上，学生的观察能力和动手操作能力逐渐增强，但独立解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的合作意识和参与课堂活动的积极性较高，但自律性和专注力仍有待加强。

由于二年级学生生活经验有限，他们对时间感知主要通过日常生活中的作息时间来体验，如上学、放学、吃饭等。这有助于他们在学习时分秒时，能够将抽象的时间单位与具体的生活情境相结合，提高学习效率。

然而，部分学生可能由于家庭教育和生活环境的差异，对时间单位的概念掌握程度不同，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，确保每个学生都能参与到学习中来，提高课堂的整体教学效果。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过实物展示和教具操作，帮助学生直观理解时分秒的概念。

2.结合游戏教学，设计“时间连连看”、“计时比赛”等活动，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.运用多媒体教学，利用动画、视频等资源，形象展示时间流逝的动态过程，加深学生对时间单位的认识。

4.引导学生进行小组合作探究，通过讨论、分享，共同解决实际问题，培养合作能力和解决问题的能力。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们要学习一个很有趣的数学知识，它和我们的生活息息相关，那就是时间。你们知道我们每天是怎么度过时间的吗？请同学们来说一说。

（2）学生分享自己的时间安排，如上学、放学、做作业、玩游戏等。

二、新课讲解

1.时、分、秒的认识

（1）老师：同学们，你们知道一天有多少个小时吗？一个小时有多少分钟？一分钟有多少秒？

（2）学生回答，老师总结：一天有24个小时，一个小时有60分钟，一分钟有60秒。

（3）老师：那么，我们怎样来表示一个具体的时间呢？比如，现在是上午8点15分，我们应该怎么写？

（4）学生尝试写出具体的时间，老师点评并纠正。

2.时间计算

（1）老师：接下来，我们来看一下如何计算时间。比如，如果现在是9点，我们要在10点之前完成作业，那么我们需要多长时间？

（2）学生尝试计算，老师点评并讲解计算方法。

（3）老师：如果我们要在10分钟内完成一道题，那么我们每分钟需要做多少道题？

（4）学生尝试计算，老师点评并讲解计算方法。

3.时间的转换

（1）老师：有时候，我们需要把时间从一个单位转换成另一个单位。比如，2小时30分钟等于多少分钟？

（2）学生尝试转换，老师点评并讲解转换方法。

（3）老师：如果我们要把30分钟转换成小时，应该怎么计算？

（4）学生尝试计算，老师点评并讲解计算方法。

三、课堂练习

1.老师出示几组具体的时间，让学生判断是对是错。

2.老师给出一个时间段，让学生计算需要多少时间。

3.老师出示一些需要转换的时间，让学生进行单位转换。

四、课堂总结

（1）老师：今天我们学习了时分秒的认识、时间计算和单位转换。同学们，你们觉得时间对于我们来说重要吗？

（2）学生分享自己的看法，老师总结：时间是宝贵的，我们要珍惜每一分每一秒，合理安排自己的学习和生活。

五、作业布置

1.请同学们用今天所学知识，设计一个自己的时间表。

2.请同学们思考一下，如何在生活中更好地利用时间。

六、课后反思

1.老师总结本节课的教学内容，分析学生的掌握情况。

2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间单位的历史背景：介绍时间的起源、演变以及不同文化中对时间的理解。

-实际生活中的时间应用：收集并展示生活中使用时间单位的例子，如烹饪、运动、工作等。

-时间管理的工具：介绍一些时间管理的工具和方法，如日历、时钟、时间规划软件等。

-世界时区的差异