23黄继光教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

23黄继光教学设计-2023-2024学年四年级下册语文统编版

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设计思路

本节课以《黄继光》为教学内容，结合四年级下册语文统编版教材，通过讲述黄继光英雄事迹，引导学生学习英雄精神，培养爱国主义情怀。课程设计注重结合实际，引导学生通过阅读、讨论、表演等方式，深入理解课文内容，提高语文素养。

核心素养目标

1.提升学生的语文阅读理解能力，引导学生通过文本细读，感受英雄的崇高精神。

2.培养学生的爱国主义情感，让学生在学习黄继光事迹中体会民族精神的力量。

3.增强学生的道德修养，引导学生学习英雄的奉献精神，树立正确的人生观和价值观。

4.提高学生的表达能力和创造力，通过角色扮演等形式，让学生在活动中锻炼语言表达和情感传达。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确黄继光英雄事迹的细节，包括他所在的部队、战斗背景、英雄行为的具体经过等。

-理解黄继光舍己为人的精神，以及这种精神在当时的战争环境中的意义。

-学会从文本中提取关键信息，如黄继光的年龄、职务、牺牲时的情境等。

2.教学难点：

-深入理解黄继光牺牲精神的内涵，包括对个人牺牲的代价、对国家和人民的责任等。

-掌握如何将黄继光的事迹与学生的生活实际相结合，引导学生思考在现实生活中如何践行英雄精神。

-通过角色扮演等活动，让学生能够生动地展现黄继光的英勇形象，这对学生的情感体验和表演能力都是挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《黄继光》课文教材，以便于学生跟随课文内容学习。

2.辅助材料：准备与黄继光事迹相关的图片、历史视频，以及相关的历史背景资料，以丰富教学内容。

3.教学辅助工具：准备多媒体设备，用于展示图片和视频，增强课堂直观性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于黄继光的短视频，引导学生关注这位英雄的事迹，提问：“你们知道黄继光吗？他为什么会被人们记住？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，提问：“我们之前学过哪些英雄人物？他们的故事有哪些共同点？”

-引入新课：结合学生的回答，引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习黄继光的英雄事迹，感受他的爱国精神和奉献精神。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解黄继光的生平事迹，包括他的成长背景、参军经历、战斗中的英勇表现以及最终的牺牲。

-举例说明：通过讲述黄继光在抗美援朝战争中的具体事例，如上甘岭战役中的英雄行为，让学生了解英雄的伟大。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨黄继光的行为对当代青少年的启示，鼓励学生分享自己的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，根据所学内容，设计一个关于黄继光的简短剧本，并进行角色扮演。

-教师指导：巡回指导各小组，提供必要的帮助和反馈，确保学生能够顺利完成任务。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：各小组展示他们的剧本，其他学生和教师进行评价。

-教师总结：总结黄继光的英雄精神，强调爱国、奉献、勇敢等品质的重要性。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，提问：“通过今天的学习，你们对黄继光有了哪些新的认识？”

-引导学生思考：如何将黄继光的英雄精神融入到自己的学习和生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生撰写一篇关于黄继光的观后感，要求结合自己的实际生活，谈谈如何践行英雄精神。

-布置阅读任务，要求学生阅读相关历史资料，进一步了解黄继光的事迹。

7.教学反思（课后）

-教师根据课堂实际情况，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《抗美援朝战争历史》相关书籍：介绍抗美援朝战争的背景、过程和重要战役，如上甘岭战役、长津湖战役等。

-《黄继光》生平事迹资料：收集黄继光的日记、信件、战友和家人的回忆等，帮助学生更全面地了解英雄的内心世界。

-中国人民志愿军的历史照片：展示志愿军战士在抗美援朝战争中的生活场景和战斗画面，增强学生的视觉感受。

-纪录片《上甘岭》片段：观看与上甘岭战役相关的纪录片片段，让学生直观感受战争的残酷和英雄的伟大。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读《抗美援朝战争历史》等书籍，了解战争的全貌，感受黄继光等英雄人物的英雄精神。

-角色扮演：组织学生进行黄继光等英雄人物的角色扮演活动，让学生站在英雄的角度，体验他们的思想情感。

-家乡历史调研：引导学生了解家乡在抗美援朝战争中的贡献，收集相关资料，制作家乡抗战英雄的专题展板。

-撰写心得体会：要求学生撰写关于黄继光事迹的心得体会，结