Unit 1 People around us 第6课时 教学设计 -2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语下册.docx

Unit1Peoplearoundus第6课时教学设计-2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时围绕“Peoplearoundus”主题，结合沪教版七年级英语下册教材，通过听、说、读、写等多种活动，引导学生掌握有关人物描述的词汇和句型，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神，使学生在轻松愉快的氛围中提高英语素养。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过描述人物特征，提高口语交际能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的交际习惯。

3.培养学生的自主学习能力，通过合作探究，提升解决问题的能力。

4.提升学生的审美情趣，感受语言文字的魅力。

重点难点及解决办法

重点：1.人物描述词汇和句型的运用；2.人物特征的准确理解。

难点：1.不同文化背景下交际习惯的理解；2.口语表达时的流利性和准确性。

解决办法：

1.通过词汇卡片和例句展示，帮助学生记忆和运用描述人物特征的词汇和句型。

2.结合图片和视频，展示不同文化背景下的交际场景，引导学生理解并适应。

3.设置角色扮演活动，鼓励学生自由表达，提高口语流利性和准确性。

4.开展小组讨论，让学生在合作中学习，共同解决问题，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍人物描述的词汇和句型，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生在交流中练习口语表达，提高交际能力。

3.角色扮演法：通过模拟真实情境，让学生在实践中学习和运用语言。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片、视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：借助英语学习软件，提供互动练习，提高学习效率。

3.教学资源整合：利用网络资源，补充教材内容，拓展学生视野。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.引导学生回顾上节课所学内容，复习人物描述的词汇和句型。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张图片，请学生用英语描述图片中的人物特征。

2.引导学生思考：如何用英语准确描述一个人的外貌、性格、爱好等特点？

3.老师引入本节课的主题：“Peoplearoundus”，并简要介绍本节课的学习目标。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师展示人物描述的词汇卡片，如：tall,short,fat,thin,friendly,kind,smart,etc.

2.学生跟读并模仿老师的发音，注意单词的重音和语调。

3.老师引导学生用这些词汇描述自己或同学，提高学生的口语表达能力。

四、句型学习（15分钟）

1.老师展示人物描述的句型卡片，如：He/Sheistall/short.He/Sheisveryfriendly/kind.

2.学生跟读并模仿老师的发音，注意句型的结构和语法。

3.老师引导学生用这些句型描述同学或老师，提高学生的口语交际能力。

五、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并模仿语音语调。

2.老师提问课文内容，检查学生对课文的理解程度。

3.学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟。

六、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行角色扮演。

2.学生根据课文内容，用所学词汇和句型进行对话，描述人物特征。

3.小组之间进行互评，老师给予指导和建议。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：请学生用所学词汇和句型，描述自己或家人的特点。

3.老师提醒学生注意作业的书写规范，鼓励学生积极参与。

八、课堂反馈与评价（5分钟）

1.老师对学生的课堂表现进行评价，肯定优点，指出不足。

2.学生反思自己的学习过程，提出改进意见。

3.老师与学生共同探讨学习方法，提高学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.词汇掌握：学生在本节课的学习后，能够熟练掌握并运用描述人物特征的词汇，如tall,short,fat,thin,friendly,kind,smart等。这些词汇的掌握不仅有助于学生在日常交流中准确描述他人，也为他们今后学习更多相关词汇打下了坚实的基础。

2.句型运用：学生通过角色扮演和小组讨论等活动，能够正确运用人物描述的句型，如He/Sheistall/short.He/Sheisveryfriendly/kind.这样的句型运用能力将有助于学生在实际交流中更加自信地表达自己的观点。

3.口语表达：学生在课堂上的角色扮