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3.5 生态系统的稳定性课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

3.5 生态系统的稳定性课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2.pptx

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第5节生态系统的稳定性;紫茎泽兰原分布于中美洲,传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物造成严重危害,在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。;2.我国曾引入紫茎泽兰的专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物,对这种方法,你怎么看?;;2.处于生态平衡的生态系统具有以下特征:;(1)结构平衡:;群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图;3.生态平衡的调节机制——负反馈调节;3.生态平衡的调节机制——负反馈调节;3.生态平衡的调节机制——负反馈调节;3.生态平衡的调节机制——负反馈调节;原方向;思考·讨论分析反馈调节的过程;4.生态系统的稳定性;二.抵抗力稳定性和恢复力稳定性;二.抵抗力稳定性和恢复力稳定性;蝗虫采食下,草原植物再生能力增强;二.抵抗力稳定性和恢复力稳定性;2.恢复力稳定性;3.不同生态系统在这两种稳定性的表现上有着一定的差别。;森林生态系统;3.不同生态系统在这两种稳定性的表现上有着一定的差别。;热带雨林中,动植物种类繁多,营养结构非常的复杂,假如其中某种生物大量减少,它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替,整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态;;北极冻原生态系统,动植物种类稀少,营养结构简单,其中生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活,假如地衣受到大面积破坏,整个生态系统就会崩溃。;?;(1)图中两条虚线之间的部分表示生态

系统功能的正常作用范围。

(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范

围的大小,y值大,说明抵抗力稳定性弱,

反之,抵抗力稳定性强;如受到相同干扰

时,草原生态系统的y值大于热带雨林生态系统。

(3)x表示恢复到原状态所需的时间,x值大,说明恢复力稳定性弱,反之,恢复力稳定性强。

(4)曲线与正常范围之间所夹的面积作为总稳定性的定量指数(TS),TS越大,说明这个生态系统的总稳定性越弱。;生态系统在受到不同程度的干扰或破坏后,其恢复速度和恢复时间是不一样。;在个体水平稳态的维持上,有没有类似生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的情况?;研究不同生态系统在抵抗力稳定性和恢复力稳定性两方面存在的差别,对自然生态系统的利用和保护有什么意义?;【检测】如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是();A.在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力

B.在受到干扰后,曲线偏离正常范围越晚和幅度越小,说明生态系统的抵抗力稳定性越高

C.S2所代表的面积越大,生态系统的恢复力稳定性越高

D.S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高;【检测】在图一中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围:y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间。图二表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。请回答:;(1)生态系统稳定性的基础是_______________________________。

若要保持一个封闭生态系统的稳定性,必须从外界源源不断的输入_____。

(2)如图一所示,对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰,若ya>yb,则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a____b(填“>”“<”或“=”);对同一生态系统来说,x和y的关系为_______。;(3)从图二中看出,甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统的恢复力稳定性____(填“高”或“低”),乙生态系统在S点后经历________演替。;;;;1.基本原理:;2.小型生态缸(瓶)实验流程:;3.设计和制作生态缸的要求;4.注意事项;5.结论:;★生态缸或瓶中生态系统要保持稳定,需要具备下列条件:;【检测】如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析不正确的是();【检测】下图为河流生态系统受到生活污水(含有大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图,请据图回答(教材P80);(2)在河流的AB段上,藻类大量繁殖的主要原因是什么?;(4)若酿造厂或味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流,对河流生态系统可能造成的最严重后果是什么?请运用生态平衡原理分析造成这种后果的原因。;(5)利用生态浮床(或挺水植物)可用来防止水华现象的原因是:,

。;练习与应用

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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