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第1课时第四章细胞的生命历程浙科版高中生物必修1细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂实验第一节细胞通过分裂增殖
学习目标1.探究细胞的大小和扩散作用的关系。2.简述细胞周期。3.制作装片并观察根尖细胞的有丝分裂过程。
细胞不能无限长大的原因人体大约有1014个细胞,但我们都是由一个受精卵发育过来的,那么一个个体是如何由一个细胞发展而来的呢?生物体的长大,主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?
为什么细胞如此之小?为什么细胞长到一定大小后就停止生长?是什么使细胞停止生长?
模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系和细胞周期一制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片二目录
1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系细胞体积越小,物质进出细胞就越容易吗?通过建构物理模型,推断细胞大小与物质扩散的关系,领悟细胞不能无限长大的原因。探究问题目的要求材料用具含酚酞的琼脂块,塑料餐刀,塑料勺,培养皿,吸水纸,直尺,250mL的烧杯,防护手套,质量分数为0.1%的NaOH溶液。
1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系制备琼脂块用塑料餐刀将琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的立方体。1cm2cm3cm实验步骤:
1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系制备琼脂块浸泡实验步骤:把三块立方体的琼脂块放在烧杯内,加入0.1%的NaOH溶液将琼脂块淹没。用塑料勺不停地翻动琼脂块3min
1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系制备琼脂块浸泡实验步骤:切割取出琼脂块并将溶液吸干,将每一琼脂块切成两半
测量1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系制备琼脂块浸泡实验步骤:切割测量切面上NaOH扩散的深度1cm3cm2cm0.3cm0.3cm0.3cm
计算、记录测量1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系制备琼脂块浸泡实验步骤:切割琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积比值NaOH扩散的深度/cm扩散效率1236162483542720.30.30.30.9630.6570.488扩散效率=NaOH扩散的体积整个琼脂块的体积1cm3cm2cm0.3cm0.3cm0.3cm
分析细胞的大小与扩散作用的关系任务一分析表格,回答以下问题:琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积比值NaOH扩散的深度/cm扩散效率1236162483542720.30.30.30.9630.6570.488(1)什么证据可以说明在每一琼脂块内扩散的速率大致相等?相同时间内NaOH在每一琼脂块内扩散的深度相同。
分析细胞的大小与扩散作用的关系任务一分析表格,回答以下问题:琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积比值NaOH扩散的深度/cm扩散效率1236162483542720.30.30.30.9630.6570.488(2)以琼脂块大小为序由大到小排列,再以它们的表面积与体积之比为序由大到小排列,这两个序列之间有什么关系?琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小。
分析细胞的大小与扩散作用的关系任务一分析表格,回答以下问题:琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积比值NaOH扩散的深度/cm扩散效率1236162483542720.30.30.30.9630.6570.488(3)计算边长为0.01cm的细胞模型的表面积与体积之比,你能预测到什么?边长为0.01cm的细胞模型表面积与体积之比为600;其物质运输效率非常高。
分析细胞的大小与扩散作用的关系任务一分析表格,回答以下问题:琼脂块的边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积比值NaOH扩散的深度/cm扩散效率1236162483542720.30.30.30.9630.6570.488(4)大多数细胞和微生物细胞的边长不到0.01cm。扩散作用与细胞大小之间的关系是什么?细胞越小,表面积与体积之比越大,物质扩散效率越高。
为什么细胞如此之小?是什么限制了细胞增长?1.相对表面积即细胞表面积与体积之比限制了细胞无限增长细胞与外界的物质交换效率限制了细胞不能无限长大,因此当细胞达到一定的大小后就会分裂或者停止生长。2.核质之比限制了细胞无限增长细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,是遗传物质的储存库。细胞核中的DNA是有限的,其能够控制的细胞质的范围有限,所控制的细胞大小与核的大小成比例。
多细胞生物体细胞体积增大细胞数量增多细胞生长细胞分裂主要2.细胞分裂
2.细胞分裂有丝分裂减数分裂——真核生物体细胞增殖的主要方式一种特殊的有丝分裂与真核生物产生有性生殖细胞有关真核细胞的分裂方式
3.细胞周期连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。1概念:
3.细胞周期2组成:包括分裂
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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