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足球——“左晃右拔”摆脱防守队员射门 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球——“左晃右拔”摆脱防守队员射门 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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足球——“左晃右拔”摆脱防守队员射门教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

足球——“左晃右拔”摆脱防守队员射门教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课以“足球——‘左晃右拨’摆脱防守队员射门”为主题,通过实际操作练习,使学生掌握足球运动中的基本技巧,提高学生的足球技能,培养学生的团队协作精神和竞技水平,同时增强学生的身体素质,符合高中体育与健康课程标准的要求,有助于学生全面发展。

核心素养目标

1.提升运动技能:通过实践练习,学生能够熟练运用“左晃右拨”技巧摆脱防守。

2.增强团队合作:在团队练习中,培养学生相互配合、共同进步的意识。

3.培养规则意识:使学生理解足球规则,遵守比赛纪律,尊重对手。

4.强化运动精神:鼓励学生在面对困难时坚持不懈,培养拼搏进取的精神。

重点难点及解决办法

重点:掌握“左晃右拨”摆脱防守队员的技术动作。

难点:在对抗中准确运用“左晃右拨”技巧,保持射门时的平衡和力量。

解决办法:

1.通过分解动作教学,先让学生熟悉“左晃右拨”的基本动作要领。

2.在对抗练习中,逐步增加难度,让学生在实战中感受和运用技巧。

3.使用慢动作回放,帮助学生分析动作细节,纠正错误。

4.通过模拟对抗,让学生在模拟实战中练习射门,提高应变能力。

教学方法与策略

1.采用示范与模仿教学法,教师示范“左晃右拨”动作,学生跟随模仿,逐步掌握技巧。

2.设计分组对抗练习,让学生在实战中运用所学技巧,提高技术应用能力。

3.通过小组讨论,让学生分析不同防守下的应对策略,培养策略思维。

4.利用多媒体展示经典比赛中的“左晃右拨”瞬间,激发学生学习兴趣,增强动作记忆。

教学过程

一、导入

1.老师站在足球场边,向学生提问:“同学们,你们知道足球比赛中如何突破防守吗?”

2.学生回答后,老师总结:“今天我们要学习的是足球中的‘左晃右拨’技巧,通过这个技巧,我们可以轻松摆脱防守队员,为射门创造机会。”

二、基本动作教学

1.老师讲解“左晃右拨”的动作要领,包括站位、步伐、身体协调等。

2.学生跟随老师一起做动作,老师纠正学生的动作错误,确保每个学生都能掌握基本动作。

三、分解动作练习

1.老师将“左晃右拨”动作分解为三个步骤:站位、步伐、射门。

2.学生分别练习这三个步骤,老师逐一指导,确保学生掌握每个环节。

四、对抗练习

1.将学生分成若干小组,进行对抗练习,让学生在实战中运用“左晃右拨”技巧。

2.老师观察学生的表现,针对不同情况给予指导和建议。

五、模拟实战

1.老师设置模拟比赛场景,让学生在实战中运用“左晃右拨”技巧。

2.学生在模拟比赛中,尝试突破防守,为射门创造机会。

六、总结与评价

1.老师引导学生回顾本节课所学内容,强调“左晃右拨”技巧的重要性。

2.学生分享自己在练习中的心得体会,老师给予点评和鼓励。

七、课后作业

1.学生课后练习“左晃右拨”技巧,并尝试在实战中运用。

2.老师布置课后作业,要求学生记录练习过程中的心得体会,以便下一节课分享。

具体教学过程如下:

1.导入阶段

-老师提问:“同学们,你们在足球比赛中遇到过防守严密的情况吗?有没有什么好的方法可以突破?”

-学生回答后,老师总结:“今天我们要学习的是‘左晃右拨’技巧,这个技巧可以帮助我们在比赛中更好地突破防守。”

2.基本动作教学

-老师讲解“左晃右拨”的动作要领,包括站位要合理,步伐要灵活,身体要协调等。

-学生跟随老师一起做动作,老师纠正学生的动作错误,确保每个学生都能掌握基本动作。

3.分解动作练习

-老师将“左晃右拨”动作分解为三个步骤:站位、步伐、射门。

-学生分别练习这三个步骤,老师逐一指导,确保学生掌握每个环节。

4.对抗练习

-将学生分成若干小组,进行对抗练习,让学生在实战中运用“左晃右拨”技巧。

-老师观察学生的表现,针对不同情况给予指导和建议。

5.模拟实战

-老师设置模拟比赛场景,让学生在实战中运用“左晃右拨”技巧。

-学生在模拟比赛中,尝试突破防守,为射门创造机会。

6.总结与评价

-老师引导学生回顾本节课所学内容,强调“左晃右拨”技巧的重要性。

-学生分享自己在练习中的心得体会,老师给予点评和鼓励。

7.课后作业

-学生课后练习“左晃右拨”技巧,并尝试在实战中运用。

-老师布置课后作业,要求学生记录练习过程中的心得体会,以便下一节课分享。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.足球技术发展史:介绍足球运动中“左晃右拨”技巧的发展历程,从古代足球到现

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