2.3.3 真菌教学设计-2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册.docx

2.3.3真菌教学设计-2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.3.3真菌教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月12日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，学生能提出问题，设计实验，收集和分析数据，形成对真菌结构和生殖方式的科学认识。

2.科学思维：学生能够运用分类方法，识别不同类型的真菌，并理解其在生态系统中的作用。

3.科学态度与责任：培养学生对生物多样性保护的意识，认识到真菌在自然界中的重要性和人类社会的依赖性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①真菌的基本结构和生殖方式，包括菌丝、子实体、无性生殖和有性生殖过程。

②真菌在自然界中的作用，如分解有机物质、与植物共生以及形成菌根。

③真菌的多样性及其对人类生活的影响，包括食用、药用和引起疾病的真菌。

2.教学难点，

①真菌菌丝结构的理解，包括菌丝的分支和交织方式，以及菌丝与营养来源的关系。

②真菌生殖方式中无性生殖与有性生殖的区别，以及它们在真菌生命周期中的作用。

③真菌与人类生活的密切关系，如何正确识别和利用真菌资源，以及如何预防真菌性疾病。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍真菌的基本结构和生殖方式，引导学生建立概念框架。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生探讨真菌在生态系统中的作用和与人类生活的关系。

3.实验法：组织学生进行真菌观察和实验，培养实践操作能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示真菌的微观结构和生殖过程，增强直观感受。

2.视频教学：播放真菌生态作用和人类利用真菌的案例视频，激发学习兴趣。

3.教学软件：使用互动教学软件，让学生通过虚拟实验了解真菌的生物学特性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对真菌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是真菌吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于真菌的图片或视频片段，如蘑菇、酵母、霉菌等，让学生初步感受真菌的魅力或特点。

简短介绍真菌的基本概念和重要性，如其在自然界中的作用、与人类生活的关系，为接下来的学习打下基础。

2.真菌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解真菌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解真菌的定义，包括其主要组成元素或结构，如菌丝、子实体、菌盖、菌柄等。

详细介绍真菌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解真菌的结构和生长方式。

3.真菌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解真菌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的真菌案例进行分析，如食用真菌、药用真菌、病原真菌等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解真菌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用真菌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与真菌相关的主题进行深入讨论，如真菌在环境保护中的作用、真菌在食品工业中的应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对真菌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调真菌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括真菌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调真菌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用真菌。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于真菌的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中观察和思考真菌的例子。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《真菌的世界》：介绍真菌的多样性、生态作用以及与人类生活的关系。

-《微生物与人类》：探讨微生物，包括真菌，在医疗、食品、环境保护等领域的应用。

-《自然界中的真菌》：通过实地考察和摄影，展示真菌在自然界中的美丽和奇妙。

-《真菌的生物学》：深入探讨真菌的生物学特性，包括其独特的细胞结构和生殖方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集不同类型的真菌样本，进行观察和分类，了解它们的特征。

-设计实验，探究真菌在不同环境条件下的生长情况，如温度、湿度、光照