《第二单元 “小画家”欢欢 第3节 制作宣传海报》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册.docx

《第二单元“小画家”欢欢第3节制作宣传海报》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《第二单元“小画家”欢欢第3节制作宣传海报》教学设计

2.教学年级和班级：信息技术三年级下册

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过制作宣传海报，学生能够学会运用信息技术进行信息加工和表达，提升创意设计和审美能力，同时培养团队协作和问题解决的能力，为后续信息技术学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握宣传海报的设计原则和步骤，能够运用信息技术软件进行海报制作。

2.重点培养学生创新思维和审美能力，设计出具有个性的宣传海报。

难点：

1.难点在于学生如何将创意转化为具体的设计方案，并运用软件进行实现。

2.难点在于学生如何在有限的时间内完成高质量的宣传海报设计。

解决办法：

1.通过课堂示范和逐步引导，帮助学生理解海报设计的基本原则和步骤。

2.提供丰富的素材和案例，激发学生的创新思维，鼓励学生尝试不同的设计风格。

3.采用小组合作学习，让学生在团队中互相学习、互相帮助，共同解决设计难题。

4.设置合理的任务和时间限制，引导学生合理安排时间，提高工作效率。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解海报设计的基本原则和步骤，确保学生理解设计理念。

2.通过小组合作学习，引导学生进行海报设计实践，培养团队协作能力。

3.利用案例研究，分析优秀海报的设计特点，激发学生的创新灵感。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演设计师，体验设计过程，提高参与度。

5.结合信息技术软件操作，通过实际操作演示和练习，让学生掌握海报制作技能。

6.使用多媒体教学，展示海报设计素材和案例，丰富教学资源，提高教学效果。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过多媒体展示校园活动照片，提问：“同学们，你们认为如何让更多的人了解这些活动呢？”

2.引导学生思考，引出宣传海报的作用和意义。

3.学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课主题：制作宣传海报。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解海报设计的基本原则和步骤，用时5分钟。

2.展示优秀海报案例，分析其设计特点和成功之处，用时5分钟。

3.演示信息技术软件的操作方法，指导学生如何制作海报，用时10分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行海报设计实践，每组设计一个校园活动的宣传海报。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

3.每组展示自己的海报设计，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在设计海报时，你们遇到了哪些问题？如何解决的？”

2.学生分享自己在设计过程中遇到的问题和解决方法。

3.教师总结并强调海报设计的关键要素。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，讨论如何提高海报设计的创意性和审美性。

2.每组选派代表发言，分享讨论成果。

3.教师点评并给出建议。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己在哪些方面得到了提升？”

2.学生分享自己在信息意识、计算思维和数字化学习与创新等方面的收获。

3.教师总结并强调信息技术课程对学生核心素养的培养作用。

七、总结与反思（3分钟）

1.教师对本节课的教学内容进行总结，强调海报设计的重要性和技巧。

2.学生反思自己在海报设计过程中的表现，总结经验教训。

3.教师布置课后作业，要求学生完成一个个人或小组的创意海报设计。

教学过程总用时：45分钟。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《海报设计基础》：《平面设计基础教程》中的“海报设计”章节，介绍海报设计的基本原理和技巧。

-《色彩心理学》：《色彩心理学》一书中关于色彩在视觉传达中的作用，帮助学生理解色彩搭配对海报效果的影响。

-《现代平面设计史》：《现代平面设计史》中关于海报设计的发展历程，了解不同时期海报设计的风格特点。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择一本关于平面设计的书籍进行阅读，了解海报设计的更多知识。

-鼓励学生收集和分析不同类型的海报，如广告海报、文化海报、公益海报等，分析其设计元素和创意点。

-学生可以尝试设计一个主题海报，如“环保”、“健康生活”等，运用所学知识进行创作，并撰写设计思路和心得体会。

-组织学生参观美术馆或设计展览，实地观察和学习不同设计师的海报作品，提高审美能力和设