《7 的乘法口诀》教学设计-2024-2025学年冀教版数学二年级上册.docx

《7的乘法口诀》教学设计-2024-2025学年冀教版数学二年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过《7的乘法口诀》的学习，帮助学生掌握7的乘法口诀，提高学生的计算能力。通过实际操作和游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维，为后续的乘法学习打下坚实的基础。

核心素养目标

培养学生观察、分析、归纳的能力，通过探索7的乘法口诀，发展学生的逻辑思维和空间观念。提升学生运用数学语言表达和交流的能力，增强数学学习的自信心和合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并熟记7的乘法口诀；

②能够运用7的乘法口诀进行简单的乘法计算。

2.教学难点，

①理解乘法口诀的规律，并能灵活运用；

②在实际情境中运用7的乘法口诀解决问题，提高解决问题的能力；

③克服对乘法口诀的记忆困难，形成良好的记忆习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解7的乘法口诀的规律。

2.演示法：通过实际操作演示乘法过程，让学生直观感受乘法口诀的应用。

3.游戏法：设计有趣的乘法游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等视觉元素，增强教学的趣味性和直观性。

2.教学软件：使用数学软件进行互动练习，提高学生的计算能力和操作技能。

3.实物教具：使用七巧板、计数器等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆乘法口诀。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《7的乘法口诀》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道乘法口诀吗？你们能说出一些乘法口诀吗？”

展示一些与乘法相关的图片，如7个苹果、7只小鸟等，让学生初步感受乘法的应用。

简短介绍乘法口诀的基本概念和重要性，强调它在日常生活和学习中的广泛应用。

2.《7的乘法口诀》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《7的乘法口诀》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《7的乘法口诀》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《7的乘法口诀》的组成部分，即7的乘法表，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《7的乘法口诀》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《7的乘法口诀》的特性和重要性。

过程：

选择几个与《7的乘法口诀》相关的实际应用案例，如计算购物时的总价、分配任务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《7的乘法口诀》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《7的乘法口诀》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《7的乘法口诀》相关的主题进行深入讨论，如“如何运用7的乘法口诀进行快速计算”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《7的乘法口诀》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《7的乘法口诀》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《7的乘法口诀》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《7的乘法口诀》在日常生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《7的乘法口诀》。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的计算能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习并默写《7的乘法口诀》；

（2）利用《7的乘法口诀》解决一些实际问题，如计算购物时的总价、分配任务等；

（3）思考如何将《7的乘法口诀》应用到其他数学学习中。

8.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的探索兴趣，拓展数学知识。

过程：

教师提出一些与《7的乘法口诀》相关的问题，如“除了7的乘法口诀，还有哪些乘法口诀？”

鼓励学生思考并分享他们的想法，激发学生对数学知识的探索兴趣。

学生学习效果

学习《7的乘法口诀》后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.记忆能力提升：学生通过反复练习和记忆，能够熟练地背诵和运用7的乘法口诀，增强了记忆能力和记忆力。

2.计算能力提高：学生掌握了7的乘法口诀，能够在进行乘法计算时更加迅速和准确，提高了计算能力。

3.数学