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基于深度学习的高中物理课堂教学实践策略

□浙江省台州市黄岩中学王利萍

随着科技的飞速发展和信息化时代的到来，教育领从而更好地应对新高考的挑战。

域正经历着前所未有的变革。深度学习，作为人工智能领（二）新课标指导下的深度学习实践

域中的一项重要技术，正逐渐渗透至教育实践中，对传统

新课标强调物理教学的目标不仅仅是传授知识，更

的教学模式产生了深远影响。高中物理，作为一门以实验

重要的是培养学生的物理观念、科学思维方法和实验探究

为基础、理论与实践相结合的学科，对于培养学生的科学

能力。基于深度学习的物理课堂教学通过构建物理情境模

素养和创新能力具有至关重要的作用。因此，探索基于深

型，将抽象的物理概念和规律具象化，帮助学生形成直

度学习的高中物理课堂教学实践策略，不仅有助于提升教

观的认识和理解，深度学习还注重引导学生参与科学探

学质量，更能激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习

究活动，通过设计富有挑战性的学习任务，激发学生的

能力。本文旨在探讨深度学习在高中物理教学中的应用，

学习兴趣和好奇心。在深度学习的教学过程中，还鼓励

以期为教育工作者提供有益的参考和启示。

学生进行团队合作和交流，培养其协作能力和沟通能力。

一、基于深度学习的高中物理教学的必要性通过这些实践活动，学生不仅能够掌握基础知识，还能够

培养科学思维和实验探究能力，满足新课标的要求。

基于深度学习的高中物理课堂教学对于适应新高考

（三）学生学习体验的优化与提升

和新课标的要求、优化学生学习体验以及增强教师教学效

能具有重要意义。通过深度学习的实践，教师不仅能够培深度学习注重学生的学习过程与体验，通过创设富

养出具备扎实基础知识和良好科学素养的学生，还能够打有启发性的学习环境，激发学生的学习兴趣和好奇心。在

造出更具创新精神和教学能力的教师队伍，深度学习还能深度学习的物理课堂教学中，教师会设计各种有趣的实

够推动物理教学的创新和发展，为培养更多优秀的物理人验和活动，让学生在亲身参与中感受物理的魅力和乐趣，

才做出重要贡献。深度学习还强调个性化学习路径的推荐，确保每个学生都

能根据自己的学习特点和需求，获得最佳的学习资源和指

（一）新高考视角下的深度学习必要性

导。教师会利用大数据分析工具，分析学生的学习情况和

新高考制度下，物理考试更加注重考查学生的知识