13制作校园模型（一）教学设计-2023-2024学年科学二年级下册冀人版.docx

13制作校园模型（一）教学设计-2023-2024学年科学二年级下册冀人版

主备人

备课成员

教材分析

本章节为科学二年级下册冀人版“13制作校园模型（一）”，结合了学生的生活实际和动手操作能力培养，引导学生运用所学知识制作校园模型。课程内容贴近学生生活，旨在提高学生的实践操作能力和创新思维，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践操作能力和创新思维。学生通过制作校园模型，提升观察、分析、解决问题的能力，增强团队合作意识，同时培养对学校环境的热爱和对科学技术的兴趣。

学情分析

二年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力逐渐增强的时期。在知识层面，他们已具备基本的观察和描述能力，对周围环境有一定的了解。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，尤其是在精细动作和模型制作方面。在素质方面，学生的团队协作意识和创新思维需要进一步培养。

在行为习惯上，二年级学生通常能够积极参与课堂活动，但个别学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学生在制作校园模型时出现注意力分散、作品完成度不高的情况。

针对以上学情，本节课将设计互动性强、趣味性高的教学活动，通过小组合作、动手实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和创新思维。同时，教师将注重引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的团队协作精神，为后续科学学习打下坚实基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《科学二年级下册冀人版》教材。

2.辅助材料：准备校园地图、模型制作步骤图、相关图片和视频。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩色纸、泡沫板等制作校园模型的材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过提问“同学们，你们熟悉我们的校园吗？”引导学生回忆校园的各个角落。随后，展示校园地图，引导学生观察并描述校园的布局。教师总结：“今天，我们就来动手制作一个校园模型，让更多的人了解我们的校园。”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）讲解模型制作步骤：教师详细讲解校园模型制作的步骤，包括选材、设计、裁剪、粘贴等。通过实物演示，让学生直观了解每个步骤的操作方法。（用时10分钟）

（2）介绍制作技巧：教师分享一些制作技巧，如如何使模型更加立体、如何让颜色搭配更加和谐等，提高学生的制作水平。（用时5分钟）

（3）强调安全注意事项：教师强调在制作过程中要注意安全，如剪刀使用、胶水挥发等，确保学生在操作过程中不受伤害。（用时5分钟）

3.实践活动

（1）分组合作：将学生分成小组，每组选择一个校园区域进行模型制作，如教学楼、操场、食堂等。（用时10分钟）

（2）动手制作：学生在小组长的带领下，按照讲解的步骤和技巧，开始动手制作校园模型。（用时20分钟）

（3）展示交流：各小组完成作品后，进行展示和交流，分享制作过程中的心得体会。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）模型制作过程中的难点：如模型的稳定性、颜色的搭配等。

举例回答：学生在讨论过程中，可能会提出“为什么我的模型容易倒？”或“如何让颜色看起来更协调？”等问题。教师可以引导学生分析原因，如“可能是粘贴不牢固”或“可以尝试使用不同颜色的纸张进行叠加”等。（用时5分钟）

（2）团队合作的经验：如如何分工、如何解决问题等。

举例回答：学生在讨论中可能会分享“我们小组分工明确，每个人都有自己的任务”或“遇到问题时，我们共同商量解决办法”等经验。（用时5分钟）

（3）对校园环境的认识：如校园的美丽、设施齐全等。

举例回答：学生在讨论中可能会表达“我们的校园很漂亮，有很多绿树和花坛”或“校园里有各种各样的设施，方便我们学习和生活”等对校园环境的认识。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括校园模型的制作步骤、技巧和安全注意事项。强调学生在制作过程中展现出的团队合作精神和创新能力。同时，教师鼓励学生在日常生活中关注校园环境，珍惜学习生活资源。（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）校园环境摄影比赛：鼓励学生利用课余时间拍摄校园的美景，如季节变化、校园建筑、绿化带等，提高学生对校园环境的关注和热爱。

（2）校园植物认知活动：组织学生参观校园内的植物，学习植物的基本特征，了解校园植物的种类和生长环境。

（3）校园历史故事搜集：引导学生搜集校园的历史故事，如校史、著名校友、校园建筑背后的故事等，增强学生对校园文化的了解。

2.拓展建议：

（1）学生可以制作校园地图手绘版，标注重要建筑和设施，加深