1.1 地球的宇宙环境 教学设计 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册.docx

1.1地球的宇宙环境教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册

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备课成员

教材分析

1.1地球的宇宙环境教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册

地球的宇宙环境是高中地理必修课程的第一章，旨在帮助学生理解地球在宇宙中的位置及其对地球生命的影响。本章节内容与课本紧密相连，包括地球的运动、太阳系的结构、地球与其他天体的相互作用等。教学设计将结合实际，通过实例分析和互动讨论，让学生深入理解地球的宇宙环境。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。学生将通过学习地球的宇宙环境，提升对地球系统运行规律的理解，培养科学探究能力，形成对地球与宇宙关系的正确认识，以及在面对环境问题时，能够运用地理知识进行综合分析和判断的能力。

学情分析

本章节面对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面上，学生对地球的基本特征有一定了解，但缺乏对地球宇宙环境的系统认识。在能力方面，学生具备一定的地理知识和逻辑思维能力，但在分析复杂地理现象和综合运用知识解决问题方面还有待提高。素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识正在逐步形成，但自我管理和时间规划能力相对较弱。

在教学实践中，学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在课堂注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师通过互动式教学和多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣。此外，学生对于抽象概念的接受能力参差不齐，因此在教学中要注意由浅入深，逐步引导。针对学生的这些特点，本章节的教学设计将注重以下方面：首先，通过实例和直观教学手段，帮助学生建立起对地球宇宙环境的直观认识；其次，通过小组讨论和合作学习，培养学生的综合思维能力和团队合作精神；最后，通过实践环节，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、地理模型

-课程平台：学校地理教学平台、在线地理学习资源库

-信息化资源：天文图像库、地球物理现象视频资料、太阳系行星资料

-教学手段：PPT演示文稿、地理信息系统（GIS）软件、网络搜索工具、课堂互动软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球的宇宙环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们居住的地球在宇宙中的位置吗？它与周围的天体有什么关系？”

展示一些关于地球和其他天体的图片或视频片段，让学生初步感受地球在宇宙中的独特性。

简短介绍地球的宇宙环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球的宇宙环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球的宇宙环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球在宇宙中的位置和运动，包括自转和公转的基本原理。

详细介绍太阳系的结构，包括太阳、行星、卫星等天体的关系。

3.地球的宇宙环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球宇宙环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球宇宙环境案例进行分析，如地球的磁场保护、地球生命的存在条件等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球宇宙环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球宇宙环境知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球宇宙环境相关的主题进行深入讨论，如“地球气候变化的影响”或“太空探索的意义”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球宇宙环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球的宇宙环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球在宇宙中的位置、太阳系结构、地球宇宙环境的重要性等。

强调地球宇宙环境在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球的宇宙环境的短文或报告，要求结合所学知识分析一个与地球宇宙环境相关的问题，并提出