1.自主选择课余生活 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

1.自主选择课余生活教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：自主选择课余生活

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生正确认识课余生活的重要性，提高自主选择和规划课余生活的能力。增强学生的法治意识，使其懂得在课余生活中遵守法律法规，学会自我保护。提升学生的道德素养，培养良好的兴趣爱好，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课余生活对个人成长的重要性：通过案例分析，让学生认识到丰富多彩的课余生活对培养兴趣爱好、提升综合素质的意义。

-掌握自主选择课余生活的原则：引导学生了解选择课余活动时考虑个人兴趣、特长和实际条件的原则。

2.教学难点

-如何在遵守法律法规的前提下享受课余生活：难点在于帮助学生理解法律在课余活动中的约束作用，以及如何在合法合规的范围内进行活动。

-如何平衡课余生活与学习的关系：难点在于引导学生认识到课余生活与学习并非对立，而是相辅相成的关系，如何合理安排时间，避免影响学习。

-如何培养良好的兴趣爱好：难点在于帮助学生识别和培养自己的兴趣爱好，以及如何通过兴趣爱好丰富课余生活，提升个人品质。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解自主选择课余生活的原则，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟选择课余活动的过程，体验如何平衡兴趣与责任。

3.利用多媒体展示不同类型的课余活动，激发学生兴趣，并通过案例分析帮助学生理解法治意识。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的课余生活经验，促进交流与合作。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：以“快乐课余时光”为主题，展示一组学生丰富多彩的课余生活照片，引发学生对课余生活的兴趣和思考。教师提问：“同学们，你们都有哪些课余爱好？课余生活对你们来说意味着什么？”引导学生初步思考课余生活的重要性。

2.新课讲授

-详细内容1：讲解自主选择课余生活的原则，如个人兴趣、特长、实际条件等，并举例说明。

用时：5分钟

-详细内容2：介绍课余生活对个人成长的意义，如培养兴趣爱好、提升综合素质、丰富人生经历等。

用时：7分钟

-详细内容3：强调在课余生活中遵守法律法规的重要性，通过案例分析，让学生了解法律在课余活动中的约束作用。

用时：8分钟

3.实践活动

-详细内容1：角色扮演，让学生分组模拟选择课余活动的过程，讨论如何平衡兴趣与责任。

用时：10分钟

-详细内容2：展示不同类型的课余活动图片，引导学生思考如何选择适合自己的活动。

用时：5分钟

-详细内容3：小组讨论，分享自己的课余生活经验，促进交流与合作。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.如何在遵守法律法规的前提下享受课余生活？

-举例：在户外运动时，遵守交通规则，保护环境，不损坏公共设施。

2.如何平衡课余生活与学习的关系？

-举例：合理安排时间，保证充足的睡眠，确保学习效率。

3.如何培养良好的兴趣爱好？

-举例：多尝试不同类型的活动，发现自己的兴趣所在，并持之以恒地学习。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调自主选择课余生活的重要性、遵守法律法规的必要性以及平衡课余生活与学习的关系。同时，鼓励学生在课后积极参与各类课余活动，丰富自己的课余生活。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-道德与法治课教材中的相关章节，如《我们的课余生活》、《法治教育案例集》等。

-学生课外阅读材料，包括适合小学生阅读的法治故事、成长故事等。

-校园文化墙或班级展示板，展示学生参与课余活动的照片和心得体会。

-地方特色文化体验活动介绍，如传统手工艺、民俗活动等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《道德与法治》教材中的相关章节，深入理解课余生活的重要性以及法治意识。

-推荐学生阅读《小法官的故事》、《小学生法律常识》等书籍，增强法律意识。

-组织学生参观校园文化墙，了解同学们丰富多彩的课余生活，激发学生参与的热情。

-举办主题班会，让学生分享自己在课余时间参与的活动和所学到的知识，促进交流。

-与社区合作，组织学生参加社区举办的各类文化体验活动，如传统节日庆典、手工艺制作等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

-利用周末或假期，引导学生参与社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

-通过网络资源，如教育平台、官方微博等，关注时事新闻，了解国家法律法规的更新，让学生在日常