5 应对自然灾害（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

5应对自然灾害（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5应对自然灾害（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何应对自然灾害，包括地震、洪水、台风等。教材章节为“5应对自然灾害”，内容包括自然灾害的类型、危害、预防措施和自救互救方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有的自然知识、安全意识和自我保护能力相关。通过学习，学生能够了解自然灾害的特点，提高自我保护意识，掌握基本的自救互救技能。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，提高对自然灾害的认识。

2.增强学生的自我保护能力，学会基本的自救互救技能。

3.培养学生的责任感和合作精神，在紧急情况下能够冷静应对，互相帮助。

重点难点及解决办法

重点：

1.自然灾害的类型和特点：重点理解地震、洪水、台风等灾害的基本特征，以及它们对人类生活的影响。

解决方法：通过案例分析、图片展示和视频播放，让学生直观了解不同灾害的特点。

难点：

1.自救互救技能的掌握：学生在实际操作中可能难以掌握正确的自救互救方法。

解决方法：组织学生进行模拟演练，结合实际操作指导，让学生在实践中学习正确的自救互救技巧。

难点：

2.紧急情况下的心理调节：学生在面对自然灾害时可能产生恐慌心理，影响自救互救的效果。

解决方法：通过心理疏导和情景模拟，帮助学生学会在紧急情况下保持冷静，提高应对能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、互动白板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：地震、洪水、台风等自然灾害的相关视频、图片和文字资料。

4.教学手段：案例教学、模拟演练、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习一个重要的主题——“应对自然灾害”。在我们的生活中，自然灾害时常发生，了解如何应对这些灾害，对我们每个人的生命安全都非常重要。那么，我们先来思考一个问题：你们知道哪些常见的自然灾害呢？

（学生）地震、洪水、台风、火山爆发……

（老师）很好，同学们都能列举出一些常见的自然灾害。接下来，我们将通过今天的学习，深入了解这些灾害的特点和应对方法。

二、新课讲授

1.自然灾害的类型及特点

（老师）首先，我们来认识一下自然灾害的类型。自然灾害可以分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害。每种灾害都有其独特的特点，下面我们分别来看。

（学生）老师，气象灾害有哪些呢？

（老师）气象灾害包括台风、洪水、干旱、暴雨等。比如，台风通常伴随着强风、暴雨和风暴潮，对沿海地区造成严重影响。

（学生）地质灾害有哪些？

（老师）地质灾害包括地震、滑坡、泥石流等。地震是地壳运动引起的，可能造成建筑物倒塌、人员伤亡。

（学生）海洋灾害和生物灾害又是什么呢？

（老师）海洋灾害如海啸、海平面上升等，对沿海地区和岛屿国家构成威胁。生物灾害如蝗灾、病虫害等，对农业生产和生态环境产生影响。

2.自然灾害的危害

（老师）了解了自然灾害的类型和特点，接下来我们来探讨一下自然灾害的危害。自然灾害不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会破坏生态环境，影响社会稳定。

（学生）老师，自然灾害的危害有哪些？

（老师）自然灾害的危害包括：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏、社会秩序紊乱等。例如，地震可能导致房屋倒塌，洪水可能淹没农田，台风可能摧毁农作物。

3.自然灾害的预防与应对

（老师）面对自然灾害，我们既要做好预防工作，又要学会应对方法。下面，我们来学习一些预防与应对自然灾害的措施。

（学生）老师，我们应该如何预防自然灾害呢？

（老师）预防自然灾害的措施包括：了解所在地区的自然灾害风险，制定应急预案，加强基础设施建设，提高公众防灾减灾意识等。

（学生）那么，我们如何应对自然灾害呢？

（老师）应对自然灾害的方法包括：及时撤离危险区域，寻找安全的避难所，掌握自救互救技能，保持冷静，互相帮助等。

三、课堂活动

1.案例分析

（老师）同学们，接下来我们通过一个案例分析，来学习如何在自然灾害中自救互救。

（学生）好的，老师。

（老师）假设我们所在的城市发生了地震，我们需要迅速做出反应。请大家分组讨论，如何在这种情况下自救互救。

（学生）分组讨论，并分享讨论结果。

2.角色扮演

（老师）接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分别扮演地震中的幸存者、救援人员等角色，模拟地震发生后的自救互救过程。

（学生）角色扮演活动，并分享表演心得。

四、课堂小结

（老师）通过今天的学习，我们了解